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家長用五種語氣能更好的教育孩子

親子關系母嬰育兒教育孩子語氣

在過去 ， 父母扮演的常常是嚴肅、不可侵犯的角色 。 有時候教育孩子語氣難免會重了許多 ， 這在很多家長看來還是“玉不琢 ， 不成器” 。 其實 ， 幼兒教育最忌諱的就是打和罵 。 有時候更加溫和的語氣往往能收獲更加好的效果 。
要了解孩子 ， 就要從他們的語言及行為中了解他們的想法、喜好和內在需要 。 不要小看與孩子溝通這個環節 ， 這也是教育孩子很關鍵的一步 。 因此 ， 溝通一個很重要的方法就是父母所用的語氣 ， 各位家長 ， 你們知道孩子最喜歡的五種語氣是什么嗎？


家長用五種語氣能更好的教育孩子

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一、信任的語氣
【家長用五種語氣能更好的教育孩子】孩子特別希望得到成人特別是父母的信任 ， 所以對孩子說話時要表現出充分的信任 。 如 ， 孩子想學打羽毛球 ， 你用信賴的語氣說：“星星 ， 只要努力學 ， 認真學 ， 一定能學會打球的 。 ”這無形中就給了孩子一份自信 ， 并讓他明白 ， 只有堅持才能獲得成功 。 假如用的是挖苦的語氣：“就你這樣三分鐘熱情還想打球??？”就會給孩子的自尊心帶來傷害 ， 令他對自己的能力產生不自信 。
二、尊重的語氣
從兩三歲起 ， 孩子的自我意識就開始萌芽 ， 隨著年齡的增長這種自我意識會愈發強烈 。 孩子有了自己的一些主見 ， 說明孩子知道了自己的力量和能力 。
當孩子提出自己不同的看法和要求時 ， 不要認為是他不聽你的話 ， 跟你對著干 ， 而粗暴地反對他 。 如你要求孩子學英語 ， 可他還想再跟小伙伴們玩一下 ， 你不能發脾氣：“越大越不聽話了 ， 不好好學習 ， 看你長大了能干什么 。 ”這樣做只會讓孩子更加厭惡學習 。 應該用尊重的語氣：“那你再玩一會兒 ， 不過 ， 玩完了 ， 可一定要學英語 。 ”孩子就樂于接受了 。
三、商量的語氣
每個孩子都是有自尊心的 。 要孩子去做某件事情 ， 可用商量的語氣 ， 讓他明白 ， 他跟你是平等的 ， 你是尊重他的 。 比如 ， 你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下 ， 可以這么說：“星星 ， 玩具亂丟 ， 多不好的習慣啊 ， 你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎？”
不要用命令的語氣：“你怎么搞的 ， 玩具亂丟 ， 快點去收拾好！”否則 ， 孩子聽你責備 ， 心里就會產生反感 ， 即使按你的要求去做 ， 也是不開心的 。
四、贊賞的語氣
每個孩子都有優點 ， 都有表現欲 ， 發現孩子的優點并加以贊賞 ， 會讓他更加樂于表現 。 孩子畫了一幅畫 ， 也許畫得不是很好 ， 可孩子作畫的熱情和認真勁兒就是最大的優點 。
當孩子把畫捧給你看時 ， 不能輕描淡寫地應付幾句：“畫得一般 ， 好好練 。 ”這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心 。 應該用贊賞的語氣肯定他的作品：“想不到我的寶寶畫得這么好 ， 繼續努力 ， 一定會畫得更好 。 ”孩子的表現欲得到了滿足 ， 有了快樂的情緒體驗 ， 對畫畫就會更有興趣 。
五、鼓勵的語氣
要孩子做到沒有過失 ， 這是不可能的 。 當孩子做錯了事 ， 不要一味地批評責備 ， 而應幫助他在過失中總結教訓 ， 積累經驗 ， 鼓勵他再次獲得成功 。
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了 。 你不能責備他：“連個碗都端不穩 ， 真笨 。 ”這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣 。 應該用鼓勵的語氣：“星星不小心打爛了碗 ， 沒關系 ， 以后先用手指試試燙不燙再去端 。 ”
用更加溫和的語氣 ， 既教給實踐的方法 ， 又給了孩子再次嘗試的信心 。 這樣不是很好嗎？

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