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單純地當個“媽媽”，別把你的職業身份帶回家

母嬰育兒親子關系媽媽身份


單純地當個“媽媽”，別把你的職業身份帶回家

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【單純地當個“媽媽”，別把你的職業身份帶回家】一個當老師的媽媽帶女兒去剪頭發，女兒對她說：“要是媽媽是發型師，我就可以每天做發型；要是媽媽是面包師，我就可以每天吃面包；要是媽媽是導游，那就更好了，我就可以經常去旅游了！”
爸爸說：“那如果媽媽是老師呢！”
女兒遲疑道：“媽媽是老師最不好，每天要教孩子學習！”
那位媽媽立刻明白了女兒的言外之意 。
為了讓女兒的寫作能力有所提升，作為語言老師的她，花費了很多的精力 。
一段時間后，女兒在寫作方面的成績是顯而易見的 。 然而，這也讓女兒感受到了壓力，小小的她已經開始反抗：“媽媽，我不想寫那么多作文”“媽媽，現在作文是我最討厭的！”
可見，老師媽媽如果把自己的孩子當成學生，不但不能教出好學生，可能還會犧牲掉跟孩子的親密感 。
父母，雖然是孩子人生的第一位老師，但我們需要做的只是引導孩子成長，而不是真的化身成老師的身份，一板一眼地把所有的文化知識、社會經驗傳授給孩子 。
如果我們每天把職業身份帶回家，家庭里的親子關系就會失衡 。
比如那位當老師的媽媽，因為感受到了女兒的不滿，開始注重調整自己的心態 。
女兒不是學生，她成績的好壞不跟當月的績效掛勾，她有權利不想上媽媽的課，她也有權利學得不好 。
從此，媽媽放棄了教女兒寫作的執念 。 對她說：“隨你的便，你想來上課就來，不想來上課就不來 。 ”也許正是因為媽媽對女兒不上自己的課不再期待，女兒反而能夠安心坐在教室里上課了 。
人成年以后步入社會，會有各種各樣的角色身份，特別是在職場，我們可能是老師、是醫生、是律師、是警察，可是我們終其一生的職業，卻不是這些職業化的身份，而是成為孩子們的父母 。
養育孩子其實是一場人生修行，我們按照自己想要的樣子去修剪孩子，孩子并不會買賬 。
他們終會按自己的意愿，長成他們想要的樣子，所以在這場養育孩子的修行中，重要的不是我們如何去教育孩子，而是如何讓孩子來引領我們成長，在自己成長的基礎上陪伴孩子一起成長 。
而我們，為人父母能為孩子提供的僅僅是一個成長環境，并在此過程中陪伴在他身邊而已 。
一定要說培養的話，父母還是應該先把自己“培養”好！
當家長具備了這樣的觀念后，育兒當中的焦慮感和挫折感就會隨之而去了 。
所以當我們回到家里面對孩子時，請放下在外面的職業包袱和社會角色，只帶著一顆純粹的心去愛孩子，真誠地接納孩子的一切就可了 。
做一個純粹的媽媽，一個可以允許孩子犯錯，給予孩子成長機會的普通媽媽或爸爸就已經足夠 。

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