4、從小加強EQ訓練， 學習較好的表達意見方式 。
5、鼓勵其將逆向思考運用在分析辨證、藝術創作、發明研究方面 。
6、思維方式與眾不同， 須更多的鼓勵與肯定 。
很多孩子兼具二種學習風格， 甚至多種學習風格， 我們稱之為混合型 。 如：認知兼模仿型 。 認知兼模仿， 在八歲以前傾向模仿型， 八歲以后則轉為認知型， 在八歲以前， 易受周圍環境和同伴影響， 模仿能力和可塑性強， 因此， 兒童時期的制約和引導很重要 。
【孩子的不同個性應采取不同的教育方法】值得提醒的是， 4—9歲是孩子最關鍵的語言教育基礎期， 此階段對孩子的培養意義十分重大 。 家長和老師應及時溝通， 盡最大努力給孩子創造英語學習環境， 并注意持續性， 畢竟一門語言至少要有四年——五年的不斷地積累和刺激， 才會有成效的， 任何速成的說法都不可信 。
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