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父母怎樣從小培養孩子的好習慣

母嬰育兒父母幼兒教育習慣

好習慣受用終身 。 教育孩子， 很重要的一方面， 就是在家長的協助、引導和監督之下， 讓孩子養成良好習慣 。 一旦孩子養成了良好習慣， 這將決定孩子的性格， 進而決定孩子一生的命運 。 父母怎樣從小培養孩子的好習慣?
培養孩子良好習慣的要義
這個問題的前提是：習慣不是一天養成的 。 希望大家能記?。簾o論你的情感生活， 你的事業， 你對孩子的教育， 都不是一天形成的 。 在你的過去的生命里， 你坐小船， 很自在地順流而下， 一直很自在， 突然前面出現了萬丈深淵， 這才意識到問題了， 想要調頭已經來不及了 。 人們把這叫做“尼亞加拉瀑布現象” 。 孩子高考結束了， 只考了200分， 這個時候想彌補已經來不及!我們的生活都是這樣 。 如果你沒有思考你的人生方向是否正確， 你教育孩子的方向是否正確， 往前走， 積累多了， 有了速度， 等到看到危險， 趕快調頭， 費了最大的勁把船調頭， 可是慣性依然存在， 孩子還是被沖下深淵!
1.好壞習慣對人生的差別影響是決定性的
一個孩子從小養成勤奮的習慣、做事認真的習慣、愛學習的習慣、對自己的事情認真負責的習慣……那么家長的教育就太輕松了!一旦壞習慣養成后， 就太難改變了!這就像水槽對水流一樣， 它為它規定了固有的走向 。 他不需經過思考就作出行為反應 。
成功者每到關鍵時刻， 遇到挑戰的時刻， 就想沖上去， 想把事情做到底;失敗者每到關鍵時刻就撤下來了 。 孩子也是一樣 。 當他的生活在學習上有良性的習慣， 那么一生的成功都有保障 。 而從小養成的惡性習慣會一直困擾他， 成年后更難改變， 必須通過心理學技術， 配合燈光、音響以及情境導引才能改變 。 所以家長認識到良性習慣的重要性， 要從小培養孩子的良性習慣 。
在孩子小時候完全可以改變， 因為他還沒有成形， 給他設定好習慣， 在壞習慣上， 給他時間慢慢改正就可以了 。 關鍵是我們成年人， 一般人過了30歲就相當于水泥已經固定成形了， 勁使大了就斷了!重新抹已經沒用了!而有生命彈性的人， 能夠在30歲、40歲、50歲……一直可以進行自我完善的人， 這樣的人的前途就是無可限量的!如果你認為你的缺點毛病無法改正， 你的生命可以走多遠的路就已經是定數了， 可以用數學方程式算出來!
2.確立好習慣的標準
作為家長你一定要知道你要給孩子養成什么好習慣 。 這需要思考， 來確立標準 。
3.讓孩子從小養成成功者的習慣
自信、勇敢、堅持到底、做事認真、積極思考， 這些都是成功者的優良品質 。 在孩子小的時候就要有意識地去培養孩子的這些特質 。
4.為孩子確立生活原則
在日常生活中， 和孩子確立好原則：“這件事由你來負責， 我來做監督你完成的工作 。 我們多長時間內把好習慣養成 。 ”
5.鼓勵孩子反復行為形成習慣
一個習慣的形成是經過不斷反復的， 這里需要家長有絕對的信心、耐心， 允許孩子失敗!允許重犯多少次 。 孩子需要經過反復的行為、反復的鼓勵， 最后形成好習慣 。 家長把愛心推到極大值， 讓孩子感受到你在無怨無悔地永遠支持他鼓勵他!我們有多少家長一旦提醒過孩子兩次， 再沒做好就開始發火， “我跟你說了多少次了!你這個孩子怎么還這樣……”“我都跟你講一萬次了， 叫你說話不要夸張……”他只講過2次， 然后告訴孩子不要夸張!所以家長在教育過程必須要有耐心 。
6.鞏固和強化已經形成的好習慣
一個好習慣形成， 家長必須馬上跟進確認， 把好習慣鞏固 。 強化， 強化， 再強化， 直到他鞏固住 。
7.家長的榜樣作用
【父母怎樣從小培養孩子的好習慣】如果孩子發現家長有壞習慣沒有改掉， 他的壞習慣就不會改掉 。 一個孩子有不守時的壞習慣， 他的父親不厭其煩的告訴他：“一個人對別人做出的承諾就一定要兌現……”孩子說“不一定吧!不兌現承諾的人過得也挺好 。 ”“怎么這么說呢?”“你上星期答應我陪我去玩， 你并沒有兌現， 可你現在過得也不錯呀!”當孩子一旦發現你有壞習慣和行為， 你卻讓他不允許他這樣做， 你的話在他的心中就大打折扣了 。

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