有些爸爸媽媽為了讓孩子贏在起跑線 ， 在孩子剛有點認知能力時就培養他識字認數 ， 希望自己的孩子更聰明 ， 在未來的道路上先人一步 。 但是 ， 這種過早開發孩子智力的行為 ， 實則可能會傷害到孩子 ， 影響他的長期發展 。
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影響孩子自主思維能力的建立 從長期來看 ， 真正撬動孩子學習能力的關鍵 ， 在于能否主動積極的思考 ， 而不是被動獲得的知識 。 僅僅去教授一些知識給孩子 ， 而不注重培養的探索精神和學習習慣 ， 也許能短期獲得一定的智力提升 ， 長遠來看卻是得不償失 。
因為每個孩子的精力是有限的 ， 過早認識文字和數字這樣抽象的符號 ， 他的注意力就會更多地集中在這些抽象的事物上 ， 不會更好地去了解和感知身邊的世界 ， 不僅不能感受到很多真實美好的事物 ， 更有可能缺少理解、歸納和判斷的主動性和能力 。
阻礙孩子認識真實的世界 孩子天生就會對身邊的世界充滿好奇 ， 他會盡自己的可能去探索和發現周圍的事物 。 當孩子還沒有對真實世界具備足夠的觀察和體驗時 ， 如果過早地進行抽象知識學習 ， 會把孩子的注意力人為地轉向對抽象符號的關注 ， 從而喪失很多在真實世界中的體驗和思考 。
而且現在很多的科學研究都證明 ， 對幼兒來說 ， 直接的感官接觸才是讓孩子認識真實世界的最佳途徑 ， 而不是看圖畫、識文字 。
會影響孩子其他能力的正常發展 孩子在幼兒期 ， 他需要完成包括感官、語言、大動作和細微動作、秩序、社會規范等很多方面的探索和學習 ， 這些需要在真正屬于他們的“游戲”中去學 。
這時過早進行智力學習 ， 他的精力就會被占用 ， 孩子的其他能力 ， 比如音樂才能、運動協調能力、人際交往能力等方面的發展 ， 都會受到影響和損害 。
帶來情感方面的問題 【過早開發智力竟有如此危害！】 在幼兒期 ， 精神和心理的發展非常重要 ， 為他未來面對各種情景如何處理奠定了基礎 。 提前的抽象學習可能造成孩子感覺經驗缺失 ， 這將破壞人類天性中的愛、興趣、好奇心和同情 ， 從而可能會導致冷淡、孤僻、漠不關心、遲鈍、缺少同情心 。
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