我知道， 他想說的是“我想看手機” 。 因為我不喜歡他看手機， 所以孩子故意不說“手機”兩個字， 讓我意會 。
而讓我驚訝的是， 當年大兒子曾經說過一模一樣的話， 而且持續了很久 。 當時， 結合他內向敏感的性格， 我認為他太“慫”， 不敢表達自己的喜歡， 所以還因此生了幾回氣 。
可是， 小兒子性格外向， 很有點天不怕地不怕的勁頭， 卻說出一模一樣的話……我才明白， 不是孩子“慫”， 我的教育方式才是“罪魁禍首” 。
有意無意之間， 我把“手機”妖魔化了 。 孩子敏感的發現， 媽媽不喜歡我玩手機 。
越是這樣， 越覺得不夠， 越想要玩更多， 與此同時， 孩子又預設了媽媽的拒絕， 所以就只能偷著玩， 最終演變成“手機大戰”， 就像當年大兒子半夜躲在被子里玩手機那樣 。
明白了孩子的糾結， 也就明白了如何“以疏代堵” 。 先讓孩子能夠敢于在客廳里拿著手機玩， 然后才是一起制定規則 。
有時候覺得自己很幸運， 當年堅持生了二孩 。 雖然其中辛苦不少， 但得到的遠比失去得多 。 在觀察兩個孩子的互動中， 我照見了自己， 并跟孩子們一起成長 。
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