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韋編三絕的故事典故 韋編三絕的歷史成語故事

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韋編三絕的故事典故 韋編三絕的歷史成語故事

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1、成語故事
在孔子很小的時候，他的父親就去世了 。他家境清貧 ， 無法像富家子弟一樣受到良好的教育，但是他熱愛學習，便通過自學來獲得知識 。他自十五歲開始勤學苦讀，由于沒有人教，在學習上遇到難題就向所有懂點知識的人請教 。他曾請教過當官的人，也曾請教過尋常老百姓；曾向白發蒼蒼的老人請教過，也曾向頭上梳著小辮兒的兒童請教過 ?？鬃右恍南驅W，雖然沒有固定的老師，但在三十歲時便成為當地頗有名氣的學者了 。
那時候，紙張還沒有出現，竹子成了制作書籍的主要材料 。人們通常是把竹子削成一片片的竹簽，輕輕把上面的青皮刮去，用火烘干后，才在上面寫字，人們稱之為“竹簡” 。竹簡擁有一定的長度與寬度，一根竹簡只允許寫一行字，最多寫幾十個，少則寫八九個 。一部書的完成需要許許多多的竹簡 ， 書的內容全部落到竹簡上以后，還要用極為牢固的牛皮繩子將這些竹片按照一定順序編聯起來，這樣就方便閱讀了，這樣的過程就稱為“韋編” 。一部書的完成，常常需要幾十斤甚至上百斤的竹片 。如《易經》這樣的書，自然是由許許多多竹簡編聯起來的，所以相當沉重 。
孔子到了晚年時期才開始研讀《易經》 ?！兑捉洝愤@部古書，是比較難讀懂的，孔子下了很深的功夫，才把它完全讀了一遍，還僅僅只是了解了它的內容 。接著，他讀了第二遍 ， 才掌握了《易經》的基本要點 。后來，他又讀第三遍，這才對其中的精神實質有了較為透徹的理解 。從此以后，為了深入研讀這部書，同時也為了方便給弟子們講解清楚，他不知把《易經》翻閱了多少遍，這樣下去，串聯竹簡的牛皮帶子被磨斷了好幾次，只好換上新的再讀 。即便讀到了如此地步，孔子還謙遜地說：“如果我能再多活幾年 ， 我就可以把《易經》的文字與內容理解清楚了 ?！?br /> 2、含義
【韋編三絕的故事典故 韋編三絕的歷史成語故事】“韋編三絕”本指孔子勤讀《易經》，致使編聯竹簡的皮繩多次脫斷（韋，熟牛皮 。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮把竹簡串聯起來 。三：指多次 。絕：斷）；后用來比喻讀書勤奮，刻苦治學 。該成語在句子中通常作謂語；含褒義 。

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