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小課題結題報告 小課題結題報告范文

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小課題結題報告 小課題結題報告范文

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大家好,小龍來為大家解答以上的問題 。小課題結題報告范文 ， 小課題結題報告這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、一、結題是課題研究重要且必要的環節 。
2、課題研究的主要環節包括：課題立項、開題、實施、結題、后續工作 后續工作包括：鑒定、表彰、宣傳推廣等 。
3、二、結題要拿成果說話 。
4、什么是成果呢？研究報告是成果的主件 。
5、應體現我們課題研究所取得的主要成果 。
6、2、工作報告（即：研究工作總結）是成果的附件 。
7、應體現我們課題研究的足跡 。
8、可同時附帶：學習的文件、學習體會、論文案例集、課件、活動錄象等原始資料 。
9、研究成果分為顯性成果和隱性成果、理論成果和實踐成果 。
10、顯性成果看得見，摸得著，可以數字、圖片、表格等形式出現；隱性成果是可以感知的，可以以個案的形式出現；理論成果即學術論文或專著，它闡明的是主張或觀點，所以應坐而論道，以正面闡述為主，不做過多的描述 ， 但也需要一些事例為依托；實踐成果體現了學生的發展，因此可用事例表述，但也需要理論說明，說明實踐操作的價值是什么，蘊涵了什么道理 。
11、三、總結什么成果（以“德育實效性課題”為例） 要扣住課題 。
12、也就是研究什么，總結什么 。
13、需要回答的問題：A、什么是德育實效性？ 在這里回答什么是德育實效性，并不是回答概念問題，而是通過實踐要提出與眾不同的觀點與自己獨特的認識 。
14、實效，最基本的表現就是“接受”，學生對我們的德育不接受 ， 就是無效；接受了，并且主動地化為知、情、意、行，就是實效 。
15、B、中小學為什么要研究德育的實效？回答這個問題，自己要有主見、有主張、有深度）例如：學校教育的局限性學校教育內容與未成年人的實際脫節德育形式與現實脫節C、哪些途徑與方法是有效的？可結合身邊的人所接受的教育以及個人的自醒）2、要以實踐成果為主，在與學生微觀層面上的近距離接觸中進行總結 。
16、例如：成功的做法規范的做法有效的操作策略有效的德育活動形成的制度成功的案例3、成果的質量要求 。
17、A、要有理論高度；B、實踐上要有亮點，讓人看了耳目一新；C、有特色：獨特性、地域性 。
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