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單親學生特殊心理現象及解決辦法

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單親學生特殊心理現象及解決辦法

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現在離婚率是越來越高，這也造成了很多*學生成了單親學生，由于自身條件*特殊*，所以單親學生有其特殊*心理 ， 以下是對單親學生特殊心理現象*描述以及一些解決辦法 。
單親學生特殊心理現象及解決辦法
單親家庭*學生或因享受不到充分*家庭溫暖 ， 或因社會*某種偏見 ， 或因其家庭*經濟原因以及其它因素，往往會表現出下面一些不健康*心理現象及行為特征：
自卑型 。父母是孩子們心目中*驕傲，特別是*，在幼小*男孩心中，是百事通，是萬能者 ， 是世上最了不起*人 。孩子們在一起都會夸自己**如何有知識、如何有力氣，甚至如何有錢 。處在一個沒有*或*在家庭里，孩子就自然沒有這份優越感 ， 也由于世俗*偏見，認為離婚總是不光彩*事，單親孩子*自卑感便油然而生，如果小孩子們在鬧別扭*時候，此時會更覺得自己是如此勢單力薄 。但是他們*內心卻在想，我要有父母在身邊，我才比你強呢!
這類自卑感強*學生表現為沉默寡言，他們從不談起甚至回避雙親*事，對任何人*包括班主任*都保守著這個秘密 。他們填表則隱瞞家庭情況，經濟有困難不會申請補助 。這類學生有*原有美好而遠大*理想，有*甚至一度爭硬氣要改變環境，但又由于自卑，不能使自己*理想協調發展 。自卑*心理影響了想象力與創造力*發揮 ， 屬不健康*心理現象 。
孤獨型 。單親孩子，特別是隨*或住在重組家庭里*孩子，由于**粗心或與繼父母之間*隔閡 ， 他們*親情交流受到限制，覺得自己在家庭中是多余*人，自然而然就產生孤獨感 ， 行為上表現出離群，不大方，沒有多少人與他活動 。舍予同學 ， 小時聰明靈活，讀小學時父母鬧別扭，延續有五六年，在這幾年中，好心*鄰居總是把舍予帶到自家與孩子一道完成作業，久而久之 ， 舍予同學與雙親之間拉開了距離，失去了家庭對他*正面引導，而在同學家里做作業又有寄人籬下之感，*格隨著年齡*增長發生變化，直到高中，父母雖然合好如初，然而在孩子心靈上造成*創傷卻難以撫平 ， 負面影響明顯，上課從不發言，想說而忸怩作態，初中時看過不少不健康*圖書、畫片，玩過黃*電游，并且臨摹 ， 由于家長沒有及時正確引導，上了高中還在受到這些影響，不時對同學有**小動作，學*志，行無目*，不思學*家都看嘛!"外祖母有時也勸勸，得到*回答是："你不要對我抱什么希望，反正父母也不管我 ， 讀書考學校，那對我太渺茫 。"
【單親學生特殊心理現象及解決辦法】獨尊型 。這類學生有*由于缺少管教 ， 有*由于親情*隔閡不接受繼父母*管教，或繼父母不便于管得太嚴，從小就養成了上不服天，下不服地*惟我獨尊*心理特點，事事處處以自我為中心，心目中沒有父母，沒有同學、沒有老師 ， 沒有他人 。有*學生不但不叫繼父母，就連自己*父母也不叫 。這類學生行為上表現出自私自利 ， 不關心集體，不參加公益活動 ， 不遵守校規班紀，是思想教育*重頭 。
逆反型 。單親學生有*因為父母離異覺得不光彩 。因而也受到同學*歧視，慢慢對父母，對家庭產生一種厭惡感 。有*因為家里突然增加了第*揚，增強其自信*法碼 ， 使他們*生理、心理、成績真正健康協調地發展，最終成為社會建設事業合格**人 。
單親學生有自己特殊*心理，不管是家長還是學校應給予更多*關注 ， 以上*一些方法可以拿來作為一定*參考 。

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