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再回首作文

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再回首作文

文章插圖
再回首作文再回首作文（1）：
再回首
人的一生好比一張白紙，等待著驛動的你 ， 為它精心雕拙，細細描繪，增姿添彩 。我們用青春的筆墨，為逝去的年華勾勒什么色彩呢？
再回首，似水流年，樂以忘憂
盛夏時節，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個山谷包裹的嚴嚴實實，遮住了湛藍的天空 。低頭俯瞰，水中魚兒自由自在地享受生活 。分享著它們的快樂，我感受到了“小橋流水人家”的情懷 。一陣風吹過，帶來一絲涼意 。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗 。此時，心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味，樂真的能夠忘憂?。?
【再回首作文】再回首 ， 如水漫堤 ， 無形有跡
山路上 ， 茂盛的植被，環繞著潺潺流動的小溪，也許那里的藤蔓若*年前就與靈動的溪水有染 ， 否則不會那么默契 。燥熱 ， 瞬間去的無影無蹤 。好新鮮的空氣 ， 好清涼的山風 。順著小路走到盡頭 ， 映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆 ， 讓人稱奇，那斗母瀑布氣勢宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下*演，聽了這個*，我狂歡起來，巴不得立刻告訴世界上的每一個人……
不久，最后*到我們演出了，我們跳的是扇子舞，當跳到我們群眾開扇的時候，我的扇子突然不留意甩掉了，我有些著急，慌忙撿起扇子之后跳，心想“這下完蛋了，我給我們這個群眾抹黑了，要是這次拿不到獎，該怎樣辦啊”，但是 ， 很快我慌亂的表情就被調整過來了，我繼續一邊微笑，一邊享受著舞蹈帶來的快樂 。結束的時候 ， 我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，我也開心的笑了 。
哈哈哈……笑著，笑著，我便醒了，一看鬧鐘，呀！已經是早上七點了 ， 我趕緊收拾好書包去上學，一路上，我一邊在想，是那些照片帶給我太多完美的回憶，我必須要好好的珍藏這些照片，等我真的老了 ， 再看到這些照片，回憶起那些天真浪漫的笑容，我還會笑的 。
再回首作文（5）：
再回首
升入初一，才真正體會到時光流逝飛快 。才懂得一分一秒真正體現的價值 。初中階段是人生的一個轉折點 ， 需要好好的把握住 。
初一生活在悲喜交加中度過，有不少的陰雨，但陽光還是有的 。學*感受就是壓力太大 。在小學六年級時，*就時常給我打“預防針” 。那時的思想壓力就不小 。真正步入初中校門后 ， 不出所料 。壓力在不斷的積累，幼小的心靈無處可逃，只得勇敢應對，把壓力化為動力 。在兩者的轉換過程中，我在成長 ， 變得勇敢了許多 。一次次成*地來之不易讓我懂得了“一份耕耘，一份收獲” 。
同學之間互相是要好的朋友 ， 但是在學*考還是小考都得比試 ， 比試 。無論結果如何，但是這種學習熱情是很值得提倡的 。
初一的學習不只是*學習努力 ， 還要有好的計劃，更需要好的方法 。學習已不是那么簡單的事了，它也在升級 。不但要堅守陣地，還要主動出擊 ?！跋认率譃閺姟边€是正確的 。就像是“人無遠慮，必有近憂”一樣 。有完美的計劃，適合的方法 ， 細心的實施 ， 這三方面結合起來，真正能夠打敗天下無敵手 。
初一的彩虹在不斷發光，它照亮完美未來 。預示著初中生活的精彩，讓我迫不急待地邁向前！
再回首作文（6）：
再回首
柳條回首，窺見那被月華搖落的一地細碎；鴻雁回首 ， 張望那蔚藍天際淺淡山純的孤線，歲月回首，記憶那些逝去的完美，我們回首 。銘刻一抹真實的感動 。
再回首 ， 那被云遮斷的歸途隱去，再回首，那荊棘密布的路向右延伸，再回首 ， 多少傷痛和迷惑被珍藏；在回首，寒夜漫漫，星云慘淡，只是踽踽獨行的腳步永不停息 。
那些遲到被罰站歲月，再回首，竟也是這般珍貴在運動會上汗淚的揮灑，那般椅子颯*，勢

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