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護理見*褂前來報到 。
7月11號上午，我們到同濟醫院中西醫結合科報到，透過護士長*講解 ， 我了解了護士分不一樣*班：責護，是負責輸液和換藥* 。八*示理解，雖然露出不悅*表情 。
【護理見習報告】5、病人與實*網膜，醫生告知其為腫瘤，所以病人才能放心*吃喝，才會對生活懷抱期望 。
七、臨床與課**差異
很多時候，課*所學都是遠遠不夠*，而且當時*理解還不夠透徹 。有一天，我和一位同學在辦公室爭論afp*問題，肝癌患者afp陽* ， 那么胃癌肝轉移呢？afp是陽*還是陰*？再比如，陰虛患者，其脈象是浮還是沉？上課*時候沒有理解透，遇到實例*時候就束手無策了 。這也啟發我們 ， 學醫，是要用于臨床* ， 不僅僅僅是為了考試 。我們就應把某些知識牢記在心，在臨床上才能運用自如 。臨床是對理論*有效補充 。
八、和病人交談
和病人交談是一件很愉悅*事 ， 他們會告訴我們一些人生*道理 ， 告誡我們要好好學*問題 。在醫院每一天都得花費大約1500-2000多元，沒有醫療保險*病人根*住不起 。記得8好病人，在醫院住了好多天，但是始終是發熱待查，最后病因還沒有查出，因醫藥費太貴就出院了 。6好床病*是 。最讓我感觸***教授說*一句話，*農村婦女**耐力是很強*，有一位農村婦人來*時已是癌癥晚期，據說他已經*痛十多年了 。他*耐力*根源就是沒有錢啊 ， 有病誰不愿意治??？虽然唇z膛┐逵辛撕獻饕攪?，但?0床家屬說，合作醫療報銷*比例還很小，大部分費用*病人自我出 。一位病人調侃道：“除非是家里開銀行，不然誰住得起?。?
十、醫學*力所不及
有很多病一生都無法救治，甚至很多病連原因都無查出 。此刻*醫學還不是萬能*，真正能夠治*很少很少 。在中西醫50多床病人中 ， 大多數都是癌癥、腦梗、高血壓等 。病人每一天*吃藥 ， 胳膊上全是針kǒng，醫生所期盼*，但是是減輕病人痛苦，延長病人壽命罷了 。
以上幾個方面就是我在見*一下學期，我們最后迎來了為期5天*校外見*學附屬第二*醫院，在總帶教老師*安排下，我和玉萍、雅瓊和夢婕一齊被分到了腎內科，在這個充滿溫暖與愛心*科室，我們度過了一個好處非凡*見*我們*交際圈，這也是對我們自身*鍛煉和提高 。
在這幾天*見*爺*瓶*完了，家屬按鈴叫護士接瓶 。但當時好像老師們都有事情在忙 ， 最后拖了半個小時也沒人去接瓶，最后家屬生氣了，而且還拍護理站*桌子，十分氣憤 。最后在護士長*解釋和調解下，家屬才消氣，最重要*是病人沒什么大礙 。還有一次就因為醫生醫囑*問題，我們副護士長有些異議就和醫生理論了起來，從這件事，我認為我們副護士長是正確*，對于醫生*醫囑，我們也不能全部信任，要以病人*生命為重 ， 要有潛力去發現醫囑*合理*和錯誤*地方，這才是我們務必要具備*，這是我們*職責！
見*有幫忙，醫生和護士*職責是相同*，都是為了給病人解決生理和心理*痛苦 。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大*利益 。而要做到這一點，首先要了解自我*工作和對方*工作 。作為將來*一名護士，務必了解護士*工作，所以這次見**利益 。而要做到這一點，首先就要了解自我*工作和對方*工作 。這方面*知識積累也是我這次護理見*收獲 。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長*密切配合是關鍵 。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得*，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹 ， 爭取科主任*支持 。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量 。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理*好處、具體工作計劃，并要求醫生用心支持與配合 ?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學**影響 。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人 ， 是醫護共同*職責 。改變過去那種見病不見人*單純生物醫學模式 。病人在生病時會產生種種不良*負*緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等 。主管護士發現有上述不良情緒時，能夠與主管醫生配合，共同做好病人*心理護理，使其在最佳心理狀態下理解治療 。
6、健康教育是醫護*共同職責 。健康教育是醫院*重要職能，是一種治療手段 ， 是實施整體護理*重要資料 。健康教育貫穿于病人從入院到出院*各個階段 。健康教育計劃*制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬*教育需求、建立教育目標、選取教育方法、執行教育計劃、出院教育等等 。同時健康教育已被定為護士就應掌握*一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育資料 ， 醫護務必共同遵循 。
7、及時交流* ， 為病人解決各種問題 。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時光多，將病人*病情變化、藥物反應、治療上*問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理 。良好*護患關系，使病人樂于向護士講述自我*各種想法和顧慮 。護士將這些*轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人*顧慮 。
護理見*多是老年人，對待他們更需要細心和耐心，因為他們有些行動不便，有些聽力不好 。你說得太快他們不懂，你說*不大聲 ， 他們聽不見 。只有與病人溝通好，護士才能更好*實施*作 。有一次我在護士長邊上看她為一位60多歲*老太打靜脈針，老太個*怕疼，針頭剛打進去他就把手縮了回去 ， 以至于這次注*失敗 。于是護士長就和老人溝通，告訴她如何配合*才會不疼，等老人放下心來后第二次注*就很成* 。溝通之外 ， 很多時候護士要向病人作解釋 。比如病人等待*時光長了向你抱怨時 ， 你要耐心*勸他 。有些注*藥需要冰箱里存放*，你也要事先向病人告知，等等 。當然，有時候會遇到溝通和解釋不被理解和理解，這時我就會想起見*家搜集實用范文論文，并對范文論文進行篩選和整理*論文類資料站，好文秘面向*對象是社會各階層*朋友，我們有專門*入門*人透過半年多*護理工作實*概有些不確定*答案，給一個明確*答案 。要學會保護自我 ?？偠灾?，經過這次見*、治療項目多且沒有規律*特點 ， 她們具備隨機應變、合理安排*潛力 。在最短*時光給病患帶給最完善*答復 。護士們主動、熱情、周到、細致*禮儀服務是提高服務質量行之有效*方法 。個人素質，服務水平與服務質量，都體現了護理隊伍*整體形象 。
剛進入病房 ， 總有一種茫然*感覺，對于護理*工作處于比較陌生*狀態，看著護士們忙碌*身影 ， 有著良好*各項*作技能及各種護理工作潛力 。我才更全面而深刻*了解護理工作 ， 更具體而詳盡*了解這個行業 。這就應算是個收獲：學會適應，學會在新*環境中成長和生存 。
護士*工作是十分繁重與雜亂* ， 盡管在未入臨床之前也有所感悟，此刻觀察病房后，感觸又更深了 。*確，護士*活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，但是透過多數人*不理解 ， 我們發現，護士有著其獨特*魅力 。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士*重要* 。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士 。這瑣碎*工作，有著完整*體系，可謂“麻雀雖?。?五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到*作用，產生不可或缺*作用 。這也算第二個收獲：正確認識護理 ， 樹立了正確*職業道德觀（），養成了良好*工作態度 。
顧名思義，病房護士接觸最多*是病人，了解甚深*是各種疾病，掌握透徹*是各項基*護理*作 。如導*術、*胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種*法等各種基*護理*作 。目前這些我們都沒有學，但是以后在臨床我們務必得會！從這次*觀察中，我明白了今后學**達我*受益匪淺 。收獲有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們明白這段期間*收獲將在今后學習中或是工作中有更好*體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別 ?？傊^察中培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更用心主動*工作態度 ， 更扎實牢固**作技能，更豐富深厚*理論知識 ， 走上以后*工作崗位 ， 提高臨床護理工作潛力，對護理事業盡心盡責！
護理見習報告第7篇：
護理見習報告
為作好走上工作崗位*準備 。為此，見習*開始我們就十分認真，觀察護士們*工作動態和*質及醫院*狀況 。感謝輔導員放假前對我們*關照和提醒，讓我們提前對未來自我*崗位有了點了解和準備 。原*迷茫與無知，現如今滿載而歸 。盡管時光很多短，但收獲卻很多 。
由于對醫院*基*狀況、醫療*流程等知之甚少 ， 同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫生、護士等溝通*潛力，到醫院進行臨床見習時顯得手足無措 。但是，此刻見習后，能夠了解醫院*工作流程及醫務人員*基*職責，尤其是護士們*職責 。
剛進入病房，總有一種茫然*感覺，對于護理*工作處于比較陌生*狀態 ， 看著護士們忙碌*身影，有著良好*各項*作技能及各種護理工作潛力 。我才更全面而深刻*了解護理工作，更具體而詳盡*了解這個行業 。這就應算是個收獲：學會適應 ， 學會在新*環境中成長和生存 。
護士*工作是十分繁重與雜亂*，盡管在未入臨床之前也有所感悟，此刻觀察病房后，感觸又更深了 。*確，護士*活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，但是透過多數人*不理解 ， 我發現，護士有著其獨特*魅力 。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士*重要* 。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士 。這瑣碎*工作，有著完整*體系，可謂“麻雀雖?。?五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到*作用，產生不可或缺*作用 。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確*職業道德觀 ， 養成了良好*工作態度 。
進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多*是病人，了解甚深*是各種疾?。?掌握透徹*是各項基*護理*作 。如導*術、*胃管、口腔護理 ， 靜脈輸液、各種*法等各種基*護理*作 。目前這些*作很多都沒有學，但是以后在臨床我們務必得會！從這次*觀察中，我明白了今后學習*重要* 。每一個*作都要熟練做好 。其實，護士*工作是個熟能生巧*過程 。我們只有不斷*去學習去思考去*作去鍛煉 ， 才能擁有牢固*技能！會更加珍惜以后學習*時光 ， 珍惜每一天*鍛煉和每個課堂學習*機會 。
最深*體會就是要不斷學習，不斷見習，學無止境 。其實我們也明白，學習知識*身就是一個長期堅持，不斷探索*過程 。一年后*我們也要離開校園 ， 踏入社會，然而社會看重*不僅僅是我們所學*書*知識，更多*要看我們是否掌握了適應社會*潛力 。一旦踏入社會 ， 我們就務必去適應，去融入 。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了 。其中，最重要*一點就是我們要有踏實*基** ， 以知識為后盾 ， 以不變應萬變 。而這些是我們在學校學習*主要目標 。
八月流火，暑期*背影已經漸漸遠去，當我轉身回眸時，才發此刻那個剛剛逝去*夏*里仍然留有自我*身影 。觀察中培養我們點點滴滴，我們將以更用心主動*工作態度 ， 更扎實牢固**作技能，更豐富深厚*理論知識，走上以后*工作崗位 ， 提高臨床護理工作潛力 ， 對護理事業盡心盡責，迎接我們完美明天 。
護理見習報告第8篇：
護理見習報告
見習結束了，原*迷茫與無知，現如今滿載而歸 。因而十分感謝一附院給我們帶給了這樣好*見習環境和各種優越條件 ， 感謝所有*帶教老師對我們*辛勤教導 ， 讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好*實踐機會 。
臨床*見習是對理論學習階段*鞏固與加強，也是對護理技能*作*培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前*最佳訓練 。盡管這段時光很短 ， 但對我們每個人都很重要 。我們倍償珍惜這段時光，珍惜每一天*鍛煉和自我提高*機會，珍惜與老師們這段難得*師徒之情 。
剛進入病房 ， 總有一種茫然*感覺 ， 對于護理*工作處于比較陌生*狀態，也對于自我在這樣*新環境中能夠做*事還是沒有一種成型*概念 。慶幸*是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們*豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫院各科護理工作 。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院見習和工作打定了良好*基*，這就應算*上是見習階段*第一個收獲：學會適應，學會在新*環境中成長和生存 。
護士*工作是十分繁重與雜亂*，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了 。*確，護士*活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，但是透過多數人*不理解，我們發現 ， 護士有著其獨特*魅力 。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士*重要* 。醫生離不開護士，病人離不開護士 ， 整個環境都離不開護士 。這瑣碎*工作，有著完整*體系，可謂“麻雀雖小 ， 五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到*作用，產生不可或缺*作用 。因為有了臨床*見習，我們才更全面而深刻*了解護理工作，更具體而詳盡*了解這個行業 。進入臨床*第二個收獲：正確認識護理 ， 樹立了正確*職業道德觀，養成了良好*工作態度 。
