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以對手為題的作文

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以對手為題的作文

文章插圖
以對手為題*作文以對手為題*作文第1篇：
喜愛對手
【以對手為題的作文】——徐銘
世界上*事情都是相輔相成*，有對手你才會發奮發奮！然而，沒有對手會使你缺乏奮斗**，喪失斗志；缺少對手甚至會使你沾沾自喜 ， 驕傲自滿 。這樣你不但不能勇攀高峰 ， 還會*漸衰敗 。因此，對手看似無利，實則大利 。
我感謝自己*對手，正因是他時時讓我奮發發奮，不斷看到自己*不足 。
新學期開始了，*微笑著對我說：“如果你考試第一，*滿足你*一個要求” 。我個*高興 。每一天都鎖定“對手”，發奮學*失所望！只差一分就和他打成平手了 ， 真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死*念頭要超過他 。但是一想起他*腦子是那么聰明 ， 我又這么笨！和他比但是差遠了！算了 ， 換下一個目標吧！
突然，一個聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過他，不能夠放下，都已經發奮了這么多天了，如果放下不就前*盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個聲音漸漸地壓倒了我內心*猶豫不決 ， 漸漸地鼓起了我新*斗志 ， 是*，我必須發奮超過他！老話說得真對，有志者事竟成 ， 期*試，我*成績最后超過了他，宣布成績那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是* ， 我個*感謝他，是他讓我*成績提升，讓我勤奮發奮 。
從此以后，我每次考試都能夠超過他 ， 而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無味了，就像美味*食物中突然忘了放調料 。于是，我只能重新尋找更高*對手！——當然，帶著喜愛*目光 。是* ， 我但是真心地喜愛我*對手！
教師評語：你在嘗試著一種**快樂！而且在*中你品嘗到了一種成**美味！富有真實體驗*描述，使文字中滲透著一種童真、童趣 。復雜*心理描述將你當時*真實體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰勝了消極，你在自己第一次*對手失敗時，勇于發起第二次*，并且獲得成*之后，又描繪出自己失去對手時*索然無味，暗示出人如果沒有對手就沒有了斗志，生活就會變得索然無味*體會！整個文章中無處不體現著一個斗志十足*少年形象！
以對手為題*作文第2篇：
感謝對手
以前聽說這么一個故事：老漁人每次出海捕魚回來 ， 都滿載著鮮活亂蹦*雪魚，而其他漁人，船回港時，魚早已停止了呼吸 。漁人們對老漁人持續魚鮮活*秘訣疑惑不解，最后在他臨終時從他口中獲得了這極為簡單卻使老漁人富甲一方*秘密：在雪魚捕上船時，把它*天敵――狗魚丟入其中；雪魚想方設法與狗魚斗爭，激起了自己求生**，最終活了下來 。
聽了這個故事，我感慨萬分：是對手，使雪魚生存下來；是對手，使雪魚有了拼搏向上*意識；是對手 ， 激活了它全部*潛能 。
感謝對手！
如果沒有了老虎，羚羊也許不會奔跑；如果沒有了穿山甲，螞蟻也許不會團結；如果沒有了暴風雨，海燕也許不會翱翔 。沒有了對手 ， 是多么可怕！
感謝對手！
以前想生活在一個學**！
感謝對手吧，勇士們，你們必須會取得勝利，取得成*，取得*！
這是勝利*寓言家在叫喊：
讓對手來得更猛烈些吧！
以對手為題*作文第3篇：
真正*對手單身男女經典臺詞
——張弛
人*一生會遇到過很多對手，棋場上*對手，*上*對手，很多很多，而我*對手是姥姥家*那條大狗 。
有一次，我出去買包子，在回來*路上，又見到了我*那個兇狠*對手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里*肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉！我嚇得心驚膽戰 ， 只好*痛割愛給了它一個肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來 。看來想讓我把所有*肉包子都給它 ， 如果不給它 ， 他就堅決不讓我進屋，沒辦法我只有拼了！我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇 ， 看勢頭不好，掉轉狗頭撒腿就跑……我勝利了！用我*勇敢打敗了那條貪吃不好命*我*對手——大狗！
我雄赳赳氣昂昂地走進屋子，心里豁然開朗 。原來真正*敵人是自己，戰勝自己*膽怯，勇敢去應對自己*對手 ， 哪怕它像大狗這么*兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”！
教師評語：你遇到了如此兇猛*對手，真得需要點兒勇氣和膽量，才能打敗它??！而拈b叢謖庵紙艏?關頭做到了臨危不懼 ， 勇于智斗大狗！更難得*是 ， 最后在事件之后你感悟出了一個道理：戰勝自己才能戰勝對手！堅信在今后*生活中也能讓你受益終生*！形象*動作、神態、心理*描述是你*文字充滿著靈*，使你文字下*人物栩栩如生！情景似乎就在眼前！
以對手為題*作文第4篇：
擁抱對手
海天相接，讓飛鳥擁抱游魚，云彩*末端是太虛仙境冥合*絕美映像 。陽春布澤，萬物相向和諧 。我們追求*天人合一*完美，發奮讓矛盾成為和諧 。高山流水是突兀與流暢*結合，莊周曉夢迷蝴蝶，六朝煙雨，飲酒論劍，輕蹄忽別長安花，當理想與現實相結合，我們不禁感嘆浪漫較與世俗*曼美與驚艷 。雪前梅下，曹劉煮酒縱橫天下英豪，這是一種英雄間*惺惺像惜，更是一種超越對手*擁抱 。擁抱對手，讓世界和諧精彩，笑臨對決，讓心靈海闊天空 。
擁抱對手，是一種寬容 。赤壁之上，智諸葛*現出一種不服輸*樣貌 。
夏天，它不顧惜自己*身體 ， 頂著難耐*炎熱 ， 鼓勵自己，堅持下去，立刻就熬到秋天了！
秋天，萬物受盡涼風，不斷變得枯黃 。而它卻把那種凄冷化成動力，催發自己*生長 。各個部位也拼盡全力，含苞著* 。逐漸地又度過了這個季節 。
進入冬天了 ， 萬物開始枯竭 。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優美多姿*翅膀，翩翩起舞 。這茫茫*大雪就是它*最好*音樂廳，在這蒼蒼茫茫*背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著，仿佛是一棵最引人注目*明珠 。
“菊”之因此是我*對手，是正因我想和“菊”比頑強，比堅毅，比*彩，比美麗 ， 像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自己！
教師評語：你*對手真是與眾不一樣??！喝O倌彌參锏弊鱟約?對手*，而且你對自己*對手還了解*如此*深厚 。從季節*不一樣突出地描述了“菊”*堅毅*特點，到文末才道出原來自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開朗*感覺，你真是一個有*格*孩子！
以對手為題*作文第6篇：
感謝我們*對手
其實，很多時候，我們確實是把對手當做敵人*，在榮譽*金字塔上籠罩著太多*光環等待著對手來爭奪，我們在對手*失敗里品味成**歡樂，在對手勝利*狂喜里流下痛苦*淚水，能夠說 ， 對手以前擊碎了我們無比絢麗*夢幻，給予我們*卻永遠是莫大*鞭策和不懈*發奮 。
常常想起當代*一些大棋士 ， 如馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們都曾有很長一段時刻被籠罩在他人*陰影之下，不斷地失敗 ， 不斷地被擊倒，擦去嘴角*血跡，他們依然倔強地等待著下一次，雖然不能以一時成敗論英雄 ， 但他們內心*痛苦必須是刻骨銘心，以至于憤怒不屈里也隱藏著一絲絲恐懼 。當韓國*土棋手當年*“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉*鐵拳擊倒時，一代圍棋皇帝最后在離開當時*圍棋王國**后，照樣成就一番霸業 。能夠說，沒有“陪練”*徐奉洙就沒有之后*“曹燕子” ， 同樣，沒有曹燕子*重拳擊打，就沒有之后*老四大天王 ， 從此種好處上來說，難道他們不該互相感謝么？盡管惺惺相惜*一握中，身上還殘留著彼此惡戰*血痕 。
同樣，當年聶馬爭雄*相磨 ， 小林光一和趙治勛同門相爭*壯烈，也是互相成就*典范，他們是棋枰上真正*英雄，相輔相成 ， 缺一不可 。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時*成*或失意而貶低對方呢？經常在報上讀到這樣** ， 兩大高手在爭霸前夕 ， 主辦者盡量不安排雙方見面，以避免不應有*尷尬 。對手是可敬也是可怖* ， 那種決戰前*復雜心境是旁人無法體會* ， 就象前不久常昊和*鎬在中韓擂臺爭霸時弈城網上一則新聞*標題：做兄弟不如做掉兄弟！想來常李二人若看到真不知該做何感想 。
英雄就是這樣一步步地走了過來，他*腳下是一個又一個對手*殘??，是对?殊死拼爭成就了強中自有強中手*桀驁，是對手高超*技藝讓我們不斷地磨練自身而進入超一流*境界 。假設這個世界你是獨一無二* ， 假設對手們一個個最終離你遠去，那高處不勝寒*寂寞該是怎樣*令人寒心，吶喊過后*沉寂是令人失望*，與其做獨孤求敗*隱者，不如做笑傲江湖*英雄，在眾多對手*圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次*勝利 ， 這才是真正*偉大棋士*** 。
因此，對手是敵人更是朋友，我們對對手就應永遠心存感激，沒有對手是悲哀* ， 有對手而不尊重對方卻是狹隘可鄙*，真正*大棋士 ， 永遠是對對手充滿敬意*，他們在棋上能夠“做掉兄弟”，在現實中卻永遠只能是兄弟，正因他們知道 ， 英雄能夠不問來源，卻怎樣也不能忘記那刀光劍影里陪你打遍江湖*對手，能夠這樣說 ， 沒有對手就沒有這天*我們 。
以對手為題*作文第7篇：
“對手”是一個我們都很熟悉*字眼 。而我有一個很個**對手，他*外號叫作“溫瞎子” 。我們在場上是對手 ， 而在場下我們卻是朋友 。
溫瞎子是我*朋友*外號，其實他*原名叫“溫博”，只是正因一天到晚總是笑瞇瞇*，眼睛總像睜不開*樣貌 ， 因此大家才給他起了這么個美名 。他很幽默，是我們班名副其實*笑星，只要有他在我們班里就必須少不了歡樂 。然而在我*生活中 ， 他可一向是我強大*對手 。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安*我說：“沒事，不就是考試嗎？沒兄弟考*好，也別灰心，慢慢來嘛！”我聽到這句話 ， 心里頓時很不是味道，心想：“為什么他總是覺得比我強！哼，我必須得超過他！”
于是，在考試*時候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫錯了或是忘記寫了 。而你再看我這位對手，卻悠閑*趴在桌子上了，還有創意地用紙折成了一根煙*形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大！嘴角還不時地露出幾絲得意*笑！
考完試以后，這老兄還笑著對我說：“這次我肯定超過你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢 。最后我*成績超過了他，而他呢？卻天天躲著不讓我看見他 。
透過這次和對手比試 ， 我明白了其實人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越*，只有自己才是自己最大*對手，只要超過自己，就算成*！
教師評語：透過對自己熟悉*一個朋友亦是對手*形象描述 ， 突出了自己能正確看待對手這個含義，透過語言、動作、神態等細節描述對自己對手進行烘托，突出了對手*幽默且不乏好挑逗**格特點 。文末還道出了一個寓意深刻*道理，戰勝自己就是成*，在和對手較量*過程也是在戰勝自己*過程，這是一次成**人生體驗 。
以對手為題*作文第8篇：
感恩對手
勁*感恩疾風，是正因疾風賦予了它更加頑強*生命力；落花感恩流水，是正因流水讓它看到了更加美麗*大千世界；我感恩對手 ， 是正因對手鍛煉了我堅強*毅力與不懈*精神，幫忙我跨向成**彼岸 。
感恩父母，是源于你*知書；感恩社會，是源于你*明理；而感恩對手，卻是源于你*智慧 。
人，都有一種與生俱來*惰*——好逸惡勞 。只有克服這種惰*，人們才能獲得成* 。那么是誰幫忙我們克服了它，又是誰——幫忙我們走向成**彼岸呢？是*，正是我們*對手——無時不刻不在威脅著我們*對手 ?；蛟S每個人都不期望有一個強大*對手，但是每個人卻又不得不擁有一個強大*對手 。
就好似疾風才能知勁*，我們也需要對手來磨礪我們*意志，鍛造我們*精神 。要知道：苦難是良師，逆境出人才 。以前有人做過這樣*一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際*大*原 。但結果卻出乎所有人*意料：東岸*鹿比原來更多了，而且健壯十分；而西岸*鹿卻數量銳減，直至消失殆盡 。由此觀之，在某種程度上，對手——還賦予了我們繼續生活*動力 。因此我們感恩對手 ， 感恩對手賦予我們更加頑強*生命力 。
同樣*道理換到學**原奧蘭治河西岸*羚羊，這天，我能有機會站在這高高*演講臺上，應對如此眾多*目光，我感到既榮幸而又緊張 。
然而 ， 剛剛經歷了一場生死考驗*我，心中*那份恐懼依然還未散去，我至今還懷念著在那場考驗中永遠離我而去*親友，話題有些沉重，請允許我暫時先把這件事擱在一旁，先和你們來談論一下“對手”，繼而牽涉到一個大伙兒都比較敏感*問題：忌妒 。來之前，我特意從你們人類編寫*詞典中，查找了忌妒*意思：對才能、名譽、地位或境遇比自己好*人心懷怨恨 。說白了，就是對自己*對手心懷怨恨，不擇手段地使他們落入尷尬*境地，可你們有沒有換個角度想過，那些令你們厭惡*對手也會給你們帶來些用心因素？
早在很久以前，我就聽說自己*鄰居――生活在*東岸奧蘭治河東岸*羚羊，雖然與我們*生活環境和屬類都相同，且飼料來源也一樣，但無論是在繁殖久以前，我就聽說自己*鄰居――生活在*大*原奧蘭治河潛質，還是奔跑速度，都不及它們 。之后，我們被送到了西岸，西岸*羚羊被送到東岸 ， 瘦弱*我們甚至還沒弄清這是怎樣一回事，就被一群兇殘*狼吃掉了大半 。望著野狼們那兇惡*眼神，我似乎從中看懂了些什么 。
對于我們動物來說，最強勁*對手莫過于天敵 。過去，我曾一度地恐懼天敵，憎恨天敵，總是期望生活中缺少天敵；而這天，在沉重*教訓背后，我明白了東岸羚羊比我們強壯*原因，更深深地體驗到了天敵對于動物*重要 。
同學們，期望我*教訓能帶給你們一點小小*啟示：不必去忌妒對手，而是沖上前去，勇敢是向他們發起*，他們會使你變得更加成熟老練，更加聰明勇敢，在無數次*競爭中，堅信你們終究會明白天敵*重要 。
以對手為題*作文第10篇：
謝謝你，對手
對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你*人，對手就是我們通向成**障礙 ， 他能夠磨練我們*意志，與對手*，能夠在不知不覺中提高我們*潛質 。
我之因此要感謝對手，是正因對手就像我們*老師，他能指出我們*不足 。對手又是我們學習上*動力，他能夠讓我不斷*進步，不斷*踏上新*臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著我們前進，使我們一步一步地邁向成* 。
正因有對手，我們才有竟爭 。*有個*斯加*地方 ， 在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿*天敵――狼*光臨 ， 那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好*保護鹿 ， *便組織獵人消滅了狼群 。鹿雖然沒有了狼患，但是正因一場疾病，一下子死去了近

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