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初三歷史教師個人年終工作總結

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充實的工作生活一不留神就過去了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結 。但是卻發現不知道該寫些什么，下面小編給大家帶來關于初三歷史教師個人年終工作總結，希望會對大家的工作與學習有所幫助 。
初三歷史教師個人年終工作總結1
本學期，本人任教初三級的歷史課 。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作 。
一、作為年輕教師，能認真制定計劃 。
注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平 。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生 。按照初中歷史新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識 。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格 。
二、教育是愛心事業 。
為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績 。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想 。
三、認真備課

為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式 。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務 。
四、制定好復習計劃
但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高 。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想 。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
初三歷史教師個人年終工作總結2
本學期我擔任九年級(1)(2)的歷史工作教學 。在教學工作中，我認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習 。以下是我在本學期的教學情況總結：
一、主要工作：
1、本期利用各種機會加強業務學習和教科研理論學習 。

2、深入學生實際，及時了解學生的心理特征，學習態度，學習動機，興趣，愛好及方法等 。
3、針對各種可能出現的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學法，或設計作業，或營造情景 。
4、積極參加政史地教研組組織的出謀劃策、集思廣益的聽課、評課活動 。
5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況 。
6、開展課外輔導，課外活動如：交流歷史學習方法、經驗;觀看愛國主義影視片;學習方法，復習方法指導 。從而培養了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得 。
7、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學精神的培養，充分發揮歷史教育的社會功能和育人功能 。
8、通過多樣化方法和現代化手段，努力推進素質教育，全面提高歷史教學質量 。
二、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整 。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多 。
三、教學反思：

學生是教學的主體 。了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要 。一方面，學生的學習基礎相對較弱，特別是世界史的內容比較陌生，很多知識點無法理解，課堂上又無法補充太多 。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少 。因此，講得太深，很難照顧到整體，有時課堂教學效果不如理想 。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響 。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法 。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺 。

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