五、完善課后輔導工作
在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度 。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣 。要經過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情 。而是充滿樂趣的 。從而自覺的把身心投放到學習中去 。
這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來 。使學習成為他們自我意識力度一部分 。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能 。并認真細致地做好查漏補缺工作 。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要異常注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加 。
當然，人無完人 。我也存在著些許不足 。諸如有些時候沒能認真備課，作業批改不及時等 。可是我會在接下來的工作中盡量克服自我的缺點和不足 。
推薦閱讀
- 初中歷史教師教學反思 歷史教師教學反思經驗總結
- 歷史教師學期個人總結 歷史教師教學個人總結感悟
- 歷史教學工作總結和反思 歷史教學工作總結與反思
- 魏延之死的歷史真相 魏延怎么死的
- 歷史教學工作總結個人2021 2021高一年級歷史教學工作總結
- 2022春學校教學工作總結 歷史2022春教學工作總結
- 初中歷史教研組工作總結 歷史教研組工作總結優秀
- 2022年歷史教學工作總結 2022高中歷史教學工作總結
- 2022年歷史教學工作總結 2022歷史教學教研工作總結
- 初中歷史教學工作總結個人2021 2021初中歷史教學工作總結