1. 首頁 > 生活百科 > >

九年級下學期英語教學總結 九年級英語教學總結5篇( 四 )

生活百科教學


四、存在問題：所教的班級中 ， 三班四班部分學生的基礎較差 ， 學習跟不上 ， 成績欠理想 。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教 ， 使他們改變學習態度 ， 努力學習 ， 力爭在下期的學習中有較大的進步 。
五、努力總結和發現問題 ， 及時調整教學策略
當然 ， 在實際教學過程中 ， 我還應積極實踐 ， 不斷探索 ， 針對實際工作中出現的問題和學生身心特點 ， 總結規律 ， 認真思考 ， 不斷摸索 。相信通過自己的不斷努力和提高 ， 我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階 。
九年級英語教學總結4
九年級是整個初中階段的重要一年 ， 也是最關鍵的一年 ， 尤其是下半年是最關鍵的半年 ， 為使學生在英語這門學科上取得更大的進步 ， 在中考中取得優異的成績 ， 我在教學中運用一些教學方法 ， 現總結如下：
一、樹立信心 ， 明確目標
信心是動力 ， 目標是方向 。我們知道九年級英語生詞多 ， 課文長而且難 ， 聽、說、讀、寫要求高 。學生在學習中將會遇到許多困難 ， 因此 ， 信心十足 ， 目標明確是成功地進行英語教學的一個重要因素 。首先 ， 我要上好課 。如：備好課 ， 吃透教材 ， 抓住重點、難點 ， 做到有的放矢 。其次 ， 我要提高授課的效率 ， 注重授課的藝術 ， 活躍課堂氣氛 ， 激發學習興趣 ， 采用靈活多變的教學方法 。
英語學習切不可盲目 ， 一定要制定一個切實可行、周密有效的計劃 。同時我給學生明確各階段的學習目標 ， 并制定相應的措施來保證目標的實施 ， 要加大督促檢查的力度 ， 并在此基礎上進行總結 。在教學過程()中 ， 注意思想教育與知識教學互相滲透 ， 寓思想素質教育于知識教育之中 ， 如：向學生講述中國經濟的迅猛發展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講英語等 ， 讓學生認識到學英語的重要性 ， 關懷每位學生的成長,鼓勵學生樹立遠大的理想 ， 努力學好英語 。
二、夯實基礎 ， 查缺補漏
英語基礎對于英語學習至關重要 ， 對英語基礎不好的同學更應加強這一要求 。如何在較短的時間內做到這一點呢?
1.立足課本 ， 夯實基礎
我們知道 ， 九年級英語學習主要是以深化基礎知識為主 。我想 ， 在學習中要分階段學習 ， 在第一階段要以大綱為標準 ， 以課本為依據 ， 按照課本的編排順序 ， 每一冊、每一單元、每一課都要細致地學習 ， 力求基礎 ， 全面 。所謂基礎 ， 是指學習要抓住“三基” ， 即基礎知識、基本技能和基本解題方法 。所謂全面 ， 一是指學習要全面覆蓋所學知識 ， 不遺漏任何一個知識點 ， 二是要面向全體學生 ， 防止“片面追求高分”現象 ， 絕不能冷落“差生” 。
2.找出不足 ， 查缺補漏
查缺補漏主要體現在語音、詞匯、日常交際用語上 。語音和詞匯的補漏工作應穿插在>教學單詞的時候進行 。在教新詞的過程中及時講解有關的語言知識和單詞辯音 ， 及時歸納所學過的單詞;在復習時要善于觸類旁通 ， 形成語音類、單詞串 ， 力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固 。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中 。要努力使基礎知識轉化為技能 ， 要不斷提高英語的日常交際能力 ， 力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神 。
三、模擬訓練 ， 綜合提高
查缺補漏后 ， 學生的基礎知識已比較全面、系統、完整 。但是對于重點內容還要以專題的形式進行訓練 ， 以便于進一步突出重點 。同時要強化易錯點 ， 為達到這一目的 ， 教師要選取高質量的模擬訓練題進行訓練 ， 然后進行講評 。那么 ， 如何講評呢?好的講評應該在講評之前認真地分析 ， 找出學生的錯點 ， 并在課堂上講評時抓住這些錯點 ， 幫助學生弄清出錯的原因 ， 使學生及時糾正錯誤 。同時 ， 講評不能就題論題 ， 而是應該抓住試題中的典型題目 ， 講清原理 ， 歸納方法 ， 總結規律 ， 并對典型題目進行引申、推廣 。要做好這一點 ， 需要注意以下兩方面：

推薦閱讀