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九年級下學期英語教學總結 九年級英語教學總結5篇( 二 )

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四、加強課外輔導 。英語學習是語言的學習 。因此 ， 除了課堂效果之外 ， 還需要讓學生多讀 ， 多講 ， 多練 。為此 ， 在早讀時 ， 我堅持認真了解早讀情況 ， 發現問題及時糾正 。課后發現學生作業問題也及時解決 ， 及時講清楚 ， 讓學生即時消化 。另外 ， 對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式 ， 幫助他們養成良好習慣 ， 提高他們的英語學習能力 。
五、培優和輔差總結 。因為英語的特殊情況 ， 學生在不斷學習中 ， 會出現好差分化現象 ， 差生面擴大 ， 會嚴重影響班內的學習風氣 。因此 ， 絕對不能忽視 。為此 ， 我制定了具體的計劃和目標 。對這部分同學進行有計劃的輔導 。我把這批同學分為三個組 。第一組是有能力提
高 ， 但平時懶動腦筋不學的同學 ， 對這些同學 ， 我采取集體輔 導 ， 給他們分配固定任務 ， 不讓他們有偷懶的機會 ， 讓他們發揮應有水平;第二組是肯學 ， 但由于能力不強的同學 。對這部分同學要適當引導 ， 耐心教導 ， 慢慢提 高他們的成績 ， 不能操之過急 ， 且要多鼓勵 。只要他們肯努力 ， 成績有望能提高;第三組是紀律松散 ， 學習不認真 ， 基礎又不好的同學 。對這部分人要進行課余時間 個別輔導 。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境 ， 才會立下心來學習 。只要堅持輔導 ， 這些同學基礎重新建立起來 ， 以后授課的效果就會更好 ?？傊?nbsp;， 通過一學期的努力 ， 這兩個班的成績有所提高 ， 無論怎樣辛苦 ， 我都會繼續努力 ， 多問 ， 多想 ， 多學習 ， 爭取進步 。
以上就是我在本學期的教學工作總結 。許多地方存在不足 ， 希望在未來的日子里 ， 能在各位領導和老師指導下 ， 取得更好成績 。
九年級英語教學總結2
知了聲聲鳴夏 ， 書聲瑯瑯求知 。本學期的英語教學工作即將結束 。回顧自己的工作 ， 是為了尋求更大的進步 ， 是尋找教與學的和諧發展 。
一、堅持集體備課

集體備課扎實有效的發展是我校的一個教學特色 。集體備課為本科室的所有教師提供了一個教學交流平臺 ， 每位教師的熱烈發言又為教與學的整合提供了最佳范例 。集體備課同時也是青年教師進步的平臺 。每次的集體備課 ， 我都積極參與 ， 誠懇的提出自己的見解與建議 。并虛心學習同事的好的教學方法 ， 學習他們的閃光點 ?？梢哉f ， 每次集體備課之后 ， 我都有很多收獲 。對于教材的處理 ， 教學環節的設計 ， 教學活動的設計 ， 同步與習題的運用 ， 課外活動的拓展等逐步形成了自己的特色 。這些成果都來源于集體備課 。
二、課堂教學上出新意
現在 ， 課堂教學是學生獲取知識并形成能力的主要陣地 。所以 ， 如何在課內就讓同學們學會并運用英語一直是我研究的課題 。
首先 ， 課前的熱身通過英語的Free talk來實現 。這種方式一直受同學們的歡迎 。它不僅有趣味 ， 同時鍛煉了同學們的口頭表達能力 。
課堂設計力求活 。針對教材 ， 結合學生的生活實際 ， 設計出同學們易于操作 ， 有話可說的話題活動 ， 讓同學們運用所學的英語 ， 在急于表達自己思想的活動中學會了運用 。力求課堂語言生動有趣 。在必要的'情況下 ， 我還會秀一秀自己的特殊才能 ， 調動課堂的氣氛 。
對于同步的使用 ， 也一直是所有老師們頭痛的事情 。因為幾乎所有同學都能在附近的書店內買到答案 。抄答案以蔚然成風 。因此 ， 我要求同學們在課內當堂完成部分習題 ， 并及時檢查 。另外 ， 預留一部分習題 ， 如Selfcheck 進行單元檢測使用 。每周進行兩次課前能力訓練 ， 完成了一部分能力題 ， 如完形填空 ， 閱讀理解 。對于同學們知道答案的題目 ， 進行每天的小檢測 ， 即同學們自己準備好10道題 ， 并在3分鐘內完成檢測 。

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