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七年級上學期班主任工作總結 七年級上學期工作總結10篇( 六 )

生活百科總結


2、組織語文興趣小組工作
我結合教學實際，創造條件激發學生參與語文課外活動的興趣，指導開展形式多樣的興趣活動，不僅培養了學生學習語文的興趣，而且還用他們的知識來解決了現實生活中遇到的問題，鍛煉了學生的語文能力 。積極參加上級教育主管部門舉行的語文競賽活動 。
六、個人專業發展
本學期本人積極參與校內外的教研活動，平時積極參加學校的聽課、評課活動，注意學習經驗豐富的老師的好的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，把教學心得體會撰寫成為論文 。本學期我平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大 。，還積極參加上級教育主管部門組織的繼續教育培訓，努力提高自己的教育教學水和業務能力 。積極做好年輕教師的指導工作 。
七、今后努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率 。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握 。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練和寫作訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力，努力提高教學成績 。
本學期我盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，當然在教學上我還存在一些不足，希望在未來的日子里，通過自己不斷的學習，在教育教學上取得更好的成績 。
七年級上學期工作總結6
經過一學期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期的英語教學有了一定的經驗，尤其是初一英語入門階段的教學有了如下體會 。
一、第一節英語課的重要性 。
主要介紹初中英語的學習目的、意義、方法等 。教師可用漢語進行教學 。教師要努力創造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習 。
二、入門階段的教學內容 。
第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大 。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫 。同時教學26個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“四會”掌握 。
1、字母教學 。
字母教學可以通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯系比賽 。
2、書寫教學 。
在教學之前可先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續性，整體性示范動作形象 。因此，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養成看——想——寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣 。
3、音標教學 。
在入門階段音標的教學應得到應有的重視 。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結合元音字母在單詞中的發音規律逐步教學 。也可以教完字母后，再集中音標的教學 。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆 。這樣對學生在今后拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有很大幫助 。
4、單詞的拼讀 。
語音與詞江有著直接的聯系，可以用音、形、義結合的方法記憶單詞 。因此，首先要從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規則 。其次是通過每課教學幾個符合基本拼讀規則的單音單詞，使學生對拼讀規則有個初步的概念 。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同的聽、說、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，可以達到看到符合拼讀規則的單詞就能念出來，聽到符合拼讀規則的單詞就能寫出來的程度 。
5、激發學生學習英語的積極性，培養學生學習英語的興趣 。
好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學顯得尤為重要老師應晝用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感到新穎，有趣味，調節課堂氣氛，充分發揮學生的主體作用 。鼓勵學生大膽地說英語 。
三、要完成上述五個方面的教學內容，教學中要重視培養學生良好的學習習慣 。
1、首先要樹立起學生的自信心 。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感 。
2、正確拼讀單詞 。目的就是要培養學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形” 。

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