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關于教師師德師風的作文 教師弘揚師德師風作文7篇( 三 )

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我的這些五花八門的夢想：詩人、旅行家、歌手、籃球運動員、拳擊手、海員等等 ， 通通成了泡影 ， 大家是不是想問我 ， 你難過嗎你失落嗎我的答案是 ， 我從未感到絲毫的失落和難過 。

因為 ， 我此刻是一名教師 ， 一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師 。以前我為自己做夢 ， 我是快樂的 ， 此刻 ， 為孩子們做夢 ， 我是幸福的 。
因此我想大聲的告訴全世界 ， 我很幸福 。此刻社會衡量一個人成功的標尺就是他的收入 ， 從這一點來思考 ， 作為教師的我們往往是兩袖清風 ， 囊中羞澀 。但沒有人能剝奪我們幸福的權利 。大學畢業后 ， 我就直接回到了家鄉 ， 踏上了三尺講臺 ， 開始了平淡而艱辛的教書育人之旅 。有人問我 ， 作為男孩子 ， 就應出去闖蕩 ， 就這樣呆在一個地方 ， 你甘心嗎不想有點更大的出息嗎
我想 ， 做了一名人民教師 ， 雖不能去體驗外面世界的精彩 ， 卻也少去了許多辛酸和無奈 。每年歲末看到朋友、同學感嘆回家的苦惱時 ， 自己至少能感受一份家的溫馨 ， 這是無法用金錢來衡量的 。雖然每一天在家和學校之間輾轉 ， 一周或者更久一點才來總場打打籃球 ， 參加培訓的時候 ， 才去市里走走;畢業一年多了 ， 再沒回過省城;大家是否會問：你還在做夢嗎
當然 ， 我會一向做夢!我此刻經常夢到孩子們 ， 夢到和他們在一齊的課堂和操場 。我至今清楚的記得 ， 班上的夏帆同學 ， 在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子 ， 讓我感到一種酸酸的幸福 。學校的條件一般 ， 上體育課連一條正式的跑道都沒有 ， 更不用說高低杠、單雙杠 ， 球類或者其他的體育器材了 ， 但我慶幸 ， 我給孩子們帶去了歡樂 。那一天 ， 更堅定了我要讓孩子們快樂成長、快樂學習的決心 。
很多父母總把自己未完成的期望和夢想 ， 強加于孩子身上 。那是孩子成長的悲哀 ， 也是教育的失敗 。然而我是幸福的 ， 孩子們也是幸福的 。他們就像是我自己的孩子 ， 確切的說是我的弟弟妹妹 ， 我不會強迫他們去完成我的夢想 ， 我也無需強迫他們 。因為 ， 那么多的孩子 ， 我的那幾個夢 ， 只怕還不夠他們分的 。
未來的教育之路 ， 我將更加努力 ， 為孩子們做更多美麗的夢!如果夢有顏色 ， 我愿用汗水和著青春釀成油彩 ， 為孩子們的夢增添五彩;如果夢有翅膀 ， 我愿化作輕風 ， 助孩子們飛翔;如果夢是風帆 ， 我愿是那舵手 ， 護送孩子們遠航!我確信 ， 他們當中 ， 必須會有詩人、必須會有學者、必須會有歌手 ， 必須會有拳手…孩子們的夢 ， 就是未來的中國夢!無限可能、無限完美!
讓我們為孩子的夢努力 ， 為未來的中國夢加油!
教師弘揚師德師風作文篇6
“靜靜的夜晚 ， 月光閃爍 ， 每當我輕輕走過你窗前 ， 親愛的好老師……”這首曾經唱過無數遍的歌 ， 而在__年的教師節 ， 我卻第一次成了這歌詞中的主人公 ， 走進教室 ， 聽著這首不能再熟悉的歌,我思索著……這只是一支小曲 ， 也許并沒有道出為人師者的全部內涵 ， 但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔 。
初為人師 ， 永遠忘不了這第一句“老師好” ， 永遠忘不了那六十四雙渴望知識的眼神 ?！敖處熓翘柕紫伦畛绺叩氖聵I” ， 人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石” ， 而只有在今天真正走上講臺之后才明白其內含 。起始于辛勞 ， 收結于平淡 。這是我們教育工作者的人生寫照 。當清晨走進校園 ， 一聲聲清脆的“老師早”；當走進圣潔的課堂 ， 看到一雙雙渴求甘霖的雙眸 ， 一顆顆期待的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起 ， 看到一個個生龍活虎的身影 ， 一張張天真爛漫的笑臉；當夜深人靜 ， 欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記時 ， 我常常會自豪地想起起陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來 ， 不帶半根草去” ， 無論何時 ， 都能夠理直氣壯地說 ， 投身教育事業 ， 我終生無悔 。

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