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四年級英語的教學計劃上冊英語人教版 四年級英語的教學計劃( 三 )

生活百科本學期


本學期的教學內容包含了一些新的語言現象，如描述正在進行的動作，;比較兩個事物等 。關于描述正在進行的動作和狀態，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入 。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力 。
六、主要的教學措施
1、備好課是上好課的關鍵 。每一節課都要緊密聯系學生學習的實際情況，認真備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆 。
2、根據每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為學生提供空間表演，練習說所學的內容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的 。
3、充分利用現代化各種教學手段，將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來，鍛煉學生的表演、會話、合作等能力 。
4、創設英語環境，建設有特色的英語校園文化，使學生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學生在日常生活中發現英語、創造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識 。
六、預期目標：
1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫習慣 。
2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容 。
3、能夠進行簡單的日常用語交流 。
4、能夠用簡短的句子進行寫作 。
5、掌握所學的`歌曲、韻詩等、
6、注重能力培養 。培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力 。突出興趣激發 。教學形式多樣化 。包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、繪畫等 。
7、重視雙向交流，了解中西方文化 。
七、教學進度(略)
四年級英語的教學計劃5
一、學情分析
四年級的英語課，進入四年級的學生絕大多數已接觸英語，學生已經學過了26個英文字母和部分單詞，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法 。但部分學生自覺性比較差，相應的學習習慣也差，開始學習英語的那種新鮮感已經喪失，學生的學習目的也不明確 。針對這種情況，教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用能力的遷移和拓展 。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步 。
二、指導思想
新課程理念指導工作，總結新課程實施過程中形成的經驗 。深入研究課堂實施過程中出現的新問題，新情況，尋找解決問題的對策，大力推進素質教育，加強理論學習，落實英語學科教學常規，進一步提升我校的英語教學理念，教學水平和教學質量 。
四、教材分析
本冊教材共有十個單元，其中第五和第十單元是復習單元 。其余各個單元均是新授單元 。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開 。話題與學生的日常生活、學習等密切相關，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進行簡單的交流 。
四、教學目標
1、強調語言運用,激發他們學習英語的興趣和培養能力，使學生敢于大膽說英語 。
2、注重語音教學打下良好的語音、語調基礎 。
3、注重能力培養,養成良好的學習習慣，為進一步學習英語奠定初步的基礎 。
4、本學期所要求學的句型、對話、單詞要達到聽、讀、說四會 。
5、突出興趣激發,緊密聯系小學的生活和學習實際，指導學生根據課本上的對話進行表演，表演時要運用適當的道具 。
6、重視雙向交流,結合課本內容，適當講些英美文化背景知識，同時要將德育教育滲透到學習中 。
五、教學重難點
重點：
1、能按四會與四會要求掌握所學單詞 。
2、能按四會要求掌握所學句型 。
3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口，發音正確，所用話語符合場合 。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音 。
5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范 。
難點：養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感 。
六、教學措施
1、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率 。
2、發揮學生主體和教師主導作用 。
3、加強日常生活中英語口語的運用 。
4、鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高 。

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