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四年級英語的教學計劃上冊英語人教版 四年級英語的教學計劃( 二 )

生活百科本學期


1、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句 。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇 。
2、能聽說認讀16個單詞 。
3、能學會6個手工制作 。
4、能聽懂會唱8首歌曲 。
5、能聽懂會吟唱12首歌謠 。
6、能完成6個自我評價活動 。
7、能理解6個幽默小故事 。
8、能了解6項簡單的中西方文化知識 。
1、對于有一年學習基礎的學生要求進一步提高，加強兒童對英語的感性知識，激發他們學習英語的興趣和培養能力，使學生敢于大膽開口說英語，在理解的基礎上表演英語 。
2、打下較好的語音，語調和書寫基礎 。
1、“四會”單詞的教學 。
2、每一課的會話的掌握 。
3、四會單詞的拼寫 。
1、認真備課，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握 。
2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語 。
3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言” 。根據學生的年齡特征，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎 。充分利用直觀教具和電教手段，創設良好的語言氛圍，調動學生的學習積極性 。
4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣 。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求 。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生 。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶 。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會 。
7、訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合 。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動 。設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整齊、規范、準確地書寫 。
由于我校大部分是外來流動人口，每個學期學生流動很大，導致學困生有比較多的人數，他們有些是學習習慣一直不好，導致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動的關系，沒有學好英語 。對于這些學生，目前我采取以下這些做法：
1、請班級里成績較好的同學給予幫助 。
2、在練習中發現問題，在課后給予輔導 。
3、 安排他們坐在好的學生旁邊 。
四年級英語的教學計劃4
一、學生情況分析
四年級學生已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經會說，但學生的基礎不一，出現了兩極分化的現象 。本學期要使用各種方法，關注英語基礎不好的學生，減少差異，讓所有的學生都有所收獲 。所以本學期我注重面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣 。
二、 教學目的任務：
本冊英語中，我們繼續學習介紹朋友們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行討論 。
1.能聽讀辨認語音，培養學生聽說能力 。
2.能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料 。
3.能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力 。4.能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識 。
四、教材分析
本冊教材分11個模塊，內含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元 。第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型練習 。在本書中，將進一步學習如何表達正在發生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明能力，如何獲得允許，如何談論體育比賽和旅游等活動，如何表達數字13—20以及12個月份 。
四、教材重點、難點
1、能掌握所學單詞 。
2、能掌握所學句型 。
3、能使用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確 。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音 。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范 。
五、教學突破點和創新點：

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