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初中英語教師教學工作總結 初中英語教學經驗工作總結( 四 )

生活百科本學期


第四、嚴謹治學 ， 保持良好的教態
教師的教風直接影響學生的學風 。駕駛的一言一行 ， 無時無刻不在影響著學生 。所以我提高自己的思想認識 ， 做到愛崗敬業 ， 學而不厭 ， 誨人不倦 ， 為人師表 ， 治學嚴謹 ， 還要保持良好的教態 。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響 。老師的教態好 ， 學生就喜歡 ， 他們聽課的興趣就高 ， 接受知識也快 。反之 ， 學生就不喜歡 ， 甚至討厭 。特別是正處于青春期的初中生 ， 看問題開始有可獨立的見解 ， 對他們更要注意教態和教學語言的使用 。
第五、積極創造語言情景
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗 ， 注重對學生綜合語言能力的培養和訓練 ， 強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動 ， 為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍 。教材圖文并茂 ， 安排了大量生動有趣的活動內容 ， 使英語學習變得容易而有趣 。教材圍繞著實用的話題 ， 逐步開展教學內容和實踐活動 ， 符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律 。
所以我想方設法創設語言情景以激發學生的求知欲 ， 從而提高他們的學習興趣 。在聽與說中培養語言能力 ， 在聽與說中激發學生的熱情和興趣 。
不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創新教學法中的最重要一種 ， 它也是交際法的發展 。教師是活動的設計者 ， 組織者 ， 學生是交際者 。在課堂上我總怕學生吃不飽 ， 不知不覺地講多了 ， 沒有給學生思考的空間;知識傳授比重大 ， 語言實踐不足等等 。今后我積極加強自身的課程改革理論學習 ， 轉變教育理念 ， 建立以學生為本的教育觀念 ， 樹立活動教學觀 ， 爭取做一名具有現代素養的人民教師 。
經過努力 ， 學習成績有所提高 ， 當然 ， 成績的取得 ， 離不開同學們的努力 ， 更離不開領導的指導和各位同事的支持 。經過一個學期的努力 ， 期末考只是一種考驗 。無論成績高低 ， 都體現了我在這學期的教學成果 。我明白到這并不是最重要的 ， 重要的是今后如何自我提高 ， 如何共同提高兩班的英語水平 。因此 ， 無論怎樣辛苦 ， 我都會繼續努力 ， 多問 ， 多想 ， 多學習 ， 爭取進步 ?？傊?nbsp;， 針對英語教學 ， 在今后的工作中我會繼續努力 ， 爭取更好成績 。
初中英語教學經驗工作總結4
時間飛逝 ， 轉眼間一個學期又過去了 。本學期我擔任八年級英語教學工作 。我知道自己經驗尚淺 ， 因此我認真對教學工作 ， 深入研究教法 ， 虛心學習 ?，F將本學期教學工作總結如下：
一、認真備好、上好每一堂課 。
從開學初 ， 我便積極參加各種教研活動 。作為一名年輕的教師 ， 我主動向有經驗的老教師請教 ， 取長補短 ， 不斷的提高自己的業務水平和教學能力 。
1、根據要求 ， 我提前兩周備好教案 ， 做到周前備課 。備課時認真鉆研教材、教參 ， 學習好大綱 ， 力求吃透教材 ， 找準重點、難點 。
2、上課時我運用多種教學方法 ， 從學生的實際出發 ， 精講精練 ， 注意調動學生學習的積極性和創造性 ， 加強師生交流 ， 使學生有舉一反三的能力 ， 體現學生的主作用;盡量做到英語授課 ， 使學生更多地接觸英語 ， 培養學生的語感;積極的制作多媒體課件 ， 并結合實物、圖片等進行課堂英語教學 ， 使學生能更直觀地感受所學的知識內容 ， 加深學生印象;期末復習時 ， 我帶領學生總結每一單元的短語詞匯、重點句型 ， 使學生有個清晰的復習思路 。
二、培養學生學習語言的興趣 。
英語是一門外語 ， 對學生而言 ， 學習起來既生疏又困難 。因此 ， 要教好英語 ， 就要讓學生喜愛英語 ， 讓他們對英語產生興趣 。為此 ， 我采取了許多方法 ， 如課上帶領學生做游戲、分組競賽 ， 課下教學生唱英文歌等方法調動學生英語學習的積極性 ， 讓學生喜歡學習英語 。

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