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七年級英語上冊人教版課本 英語七年級教學計劃( 三 )

生活百科本學期


二、基本情況
經過一學期的學習 ， 大部分學生學習目的明確 ， 態度端正 ， 掌握了英語學習的一些基本方法 ， 能夠積極主動認真地學習 ， 學習成績較好 。但還有少部分學生沒有明確的學習目的 ， 缺少學習的熱情和主動性 ， 自覺性較差 ， 相應的學習習慣也差 。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣 ， 學生覺得英語學習是一種負擔 ， 而不是一種樂趣 。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法 ， 連基本的單詞聽寫也不過關 ， 導致看不懂 ， 聽不懂 ， 學不懂 。學生的聽力也還有待提高 ， 在這方面失分也較多 。主要是聽的時間太少 ， 接觸英語的時間不多 。針對種種問題 ， 在本學期的英語教學中 ， 教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練 ， 讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能 ， 為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面 ， 又要采取多種措施 ， 注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝 ， 培養良好的學習習慣和自主探索 ， 合作探究能力 。
三、教學內容和教學要求
初一下冊共10個單元 ， 加上復習單元1個 。全書采取任務型語言教學模式 ， 融匯話題、交際功能和語言結構 ， 形成了一套循序漸進的生活化的學習程序 。每個單元都列出明確的語言目標 ， 主要的功能項目與語法結構 ， 需要掌握的基本詞匯 ， 并分為A、B兩部分 。A部分是基本的語言內容 ， B部分是知識的擴展和綜合的語言運用 。每個單元還有selfcheck部分 ， 供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用 。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的 。通過確定languageGoal ， 采用聽、說、讀、寫 ， 自我檢測等手段 ， 有效提高學習效率 ， 體現了以學生為主體的思想 。
本學期主要是繼續培養學生對英語的學習興趣 ， 形成有效的學習策略 ， 同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文 ， 能夠看圖說話 ， 以提高學生的聽、說、讀、寫的能力 ， 使學生初步獲得運用英語的能力 ， 達到語言運用能力的遷移和拓展 。
四、教學措施和方法
措施：1、培養學習興趣 ， 引導學生掌握正確的學習方法和策略 ， 提高學習效率;2、發揮學生主體和教師主導作用;3、用良好的師生關系 ， 協調課堂氣氛 ， 培養學生開口說英語的勇氣和信心;4、引導學生實現語言的遷移 ， 加強日常生活中英語口語的運用;5、鼓勵學生自主探索 ， 合作探究 ， 共同提高 。6、加強聽力訓練 ， 擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓練 。
方法：合作探究教學：教師設計好導學案 ， 學生自學討論 。聽說領先 ， 讀寫跟上 。綜合訓練 ， 扎實雙基 。抓好英語的常規教學 ， 確?；A知識過關
1、單詞過關利用自習時間、早讀時間 ， 由科代表主持聽寫、默書 。
2、詞組過關把學過的詞組歸納 ， 方便學生記憶 。用詞組造句和中譯英訓練 。在各個教學班內進行競賽 。
3、句型過關組織學生結對子 ， 一有空就你問我答 ， 營造學習氛圍 ， 同時加強筆頭的練習 ， 使學生能熟能生巧 。
4、課文過關把課文分段 ， 按學習組為單位 ， 進行朗讀比賽 ， 對學過的課文盡量做到人人會背 ， 有些課文還要求學生會默寫 。
教學工作及課時安排
第一周：Unit1
第二周：Unit2
第三周：Unit3
第四周：復習月考
第五周：Unit4
第六周：Unit5
第七周：Unit6
第八周：復習期中考試
第九周：Unit7
第十周：Unit8
第十一周：復習7、8單元
第十二周：Unit9
第十三周：Unit10
第十四周：復習9、10單元
第十五周：復習考試
英語七年級教學計劃5
(一)本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中 ， 堅持以下理念的應用：
1、要面向全體學生 ， 關注每個學生的情感 ， 激發他們學習英語的興趣 ， 幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神 。

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