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九年級英語教師教學工作總結 九年級英語教研組教學工作總結( 二 )

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五、立足長遠 ， 認真總結
在本學年的教學工作中 ， 我取得了一定的成績 。從本年度的中考成績來看 ， 我所教班無論從平均分、及格人數和優生人數都在同年級中名列前茅 。但"金無足赤 ， 人無完人" ， 在日常工作中難免存在不足 。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等 ， 而這些問題 ， 只能在以后的教學工作中不斷地解決 。
針對以上所說不足 ， 在此提出改進措施：
1、加強與學生的溝通 。教師經驗不足 ， 教學技巧性不強 ， 難免會有學生知識掌握不夠扎實 ， 多主動和學生進行溝通 ， 了解學生掌握知識的情況非常重要 ， 這樣有利于針對性地對學生進行教育 。無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況 ， 只有溝通、了解 ， 才能更好地解決各個班級的不同問題 。另外 ， 有些學生基礎較好 ， 加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習 。
2、注重課堂教學的組織 ， 對學生嚴格要求 。大部分學生的學習基礎較差 ， 所謂"冰凍三尺 ， 非一日之寒" 。這些學生已經形成了厭學的習慣 ， 頂多是完成老師布置的作業就算了 ， 有些甚至是抄襲的 ， 對于容易掌握的內容他們也不敢沾染 ， 所以必須嚴格要求他們 。由于學生缺乏學習自覺性 ， 所以上課時間是他們學習的主要時間 ， 教師應善于組織、調動學生進行學習 ， 更充分地利用好上課時間 。

3、運用多種技巧教學 ， 培養學生學習英語的興趣 。"興趣是的老師"!教師應利用學生熱情好奇的這一特點 ， 從日常生活中的口語出發 ， 嘗試用英語與學生對話 ， 或用趣事吸引學生注意力 ， 引發他們的興趣 ， 使學生對本課程產生興趣 。并且 ， 在教學中要運用多種教學手段 ， 注意聽力與口語的訓練 。
總之 ， 在這一學年的教育教學工作中 ， 我愛崗敬業 ， 盡職盡責地完成了自己的本職工作 ， 在教學工作中取得了一定的成績 。但由于經驗不足 ， 教學工作還有待于改進 ， 在以后的教學工作 ， 我將不斷總結 ， 虛心學習 ， 努力提高自己的思想觀念認識和教育教學水平 ， 以期在今后的工作中能取得更大的成績 。
九年級英語教研組教學工作總結2
時光荏苒 ， 又送走了一屆畢業班 ?；叵脒@一年來的辛勤努力 ， 真是酸甜苦辣澀 ， 五味俱全啊 。付出的辛苦不算什么 ， 重要的是得到了很大的進步 ， 成績是的良藥 。
我教的初三(1)、(2)兩班是我在初三年時接手的 。我接手時學生的英語學習基礎較差 ， 同年段其他班級相比差距較大 。面對他們在初一初二年兩年這么差的基礎 ， 我沒有失去信心 。我很努力地想要把他們的成績提高上來 ， 我更加覺得壓力重重!經過努力 ， 我發現大部分學生成績提高了 ， 但在培優方面我始終做得不好 。學生做閱讀理解和書面表達 ， 他們的成績又不行了 。因為他們這方面的能力沒有得到很好的訓練與提高 。這造成班上優秀生少 ， 又加上差生特別多的狀況 ， 因此 ， 我覺得初三畢業班這一年 ， 應該要想方設法 ， 提高復習的效率 。我具體是這么做的：
一.目標明確 ， 有的放矢 ， 對學生進行必要的思想教育
【九年級英語教師教學工作總結 九年級英語教研組教學工作總結】在進入畢業班時 ， 我將班級可以爭取為及格的學生名單列了出來 ， 對他們進行了必要的思想教育 ， 樹立了榜樣 ， 進行了鼓勵 ， 使他們信心倍增 。
很多學生告訴我 ， 他們不是不想學 ， 而是學不會 。如果他們一直處于這種不自信的精神狀態 ， 那么該如何來迎接任務繁重的初三畢業班的學習生活呢?因此 ， 作為老師 ， 首先應該給他們精神力量 ， 鼓勵他們戰勝困難 ， 取得進步 。
二.給差生必要的幫助 ， 進行輔差
思想工作做通了 ， 如果沒有對他們進行必要的幫助 ， 他們學習跟不上 ， 意志力薄弱的學生馬上又會失去信心了 。因此 ， 在一進入初三我便加大了輔差工作的力度 。領導早就給我們明確的指示了：重點抓差生 ， 提高及格率!我除了自己定期地對他們進行輔之外 ， 主要還在于課堂的提問 ， 課后作業的講評 ， 注重對他們進行面批 ， 批完再讓他們考一遍 ， 直到掌握為止 。另外 ， 我還在班級進行一幫一活動 ， 讓學生自愿進行組合 ， 并給他們提出目標 ， 提供指導 ， 也取得了比較好的成效 。

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