學?;顒硬邉澐桨?校園活動策劃方案( 四 )


(2)通過規范的指導和訓練,逐步培養學生良好的文明舉止 。(如課前課后起立,見到老師主動問好等)
(3)、圍繞“敬、靜、凈”教育活動各班召開主題隊會 。
(4)多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、凈”教育活動,如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽,出手抄報等 。
(5)年級自主策劃進行各種活動,幫助學生改正不良習慣,使校園形成文明、團結、積極、向上的良好氛圍 。
(6)各年級各班根椐學校方案,結合各班實際,制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排,創造性地開展有關活動 。并將活動安排于第二周周四前由年級主任統一上交政教處 。
(7)各班主任對于班級開展的活動情況進行全面總結 。(如:開展的方式、成功經驗、不足之處、整改措施等),以便在后期的工作中揚長避短,突顯實效 。并將總結以書面形式上交政教處 。
3.考核評比
(1)學校組織大隊部成立校園文明監督隊,利用課余時間進行檢查,及時糾正學生的不文明行為 。
(2)學校行政組成的“行政值日檢查組”,不定期不定時到各年級各班進行檢查 。
(3)學生出現違規現象,第一次警告,第二次通報批評,個人累計三次取消其班“行規優秀班級”評優資格 。
(4)班級出現違規現象,一周內累計八次違規現象,則取消該班本周“流動紅旗”評比資格 。
(5)針對檢查情況,及時進行公布,好的予以表揚,存在問題的班級和學生要進一步整改 。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次(每月統計一次) 。
(6)通過同學(班干、隊干部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識 。各班可結合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動,根椐“敬、靜、凈”活動要求,將在活動中表現突出的學生評為“班級之星”,“校園之星” 。
校園活動策劃方案篇4
一、目的意義
為全面推進素質教育,促進學生的全面發展和健康成長,規范學生課外文體活動的內容和形式,確保學生每天一小時的體育活動時間,引導學生學習、掌握體育健康知識與技能,學習科學的鍛煉方法,增強體質,錘煉意志,培養學生的創新能力和團隊精神,養成終身參加體育鍛煉的良好習慣,促進學生身心健康發展 。積極創新課間體育活動形式和方法,與學校文藝活動相結合,陶冶學生情操,提高審美素養,發現培養優秀的體育、藝術人才,特制定本實施方案 。
二、指導思想
課外文體活動工程以全面推進素質教育為指導,以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑,引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動,以達到促進學生身心全面發展的目的 。
三、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則 。課外文體活動中堅持育人的宗旨,遵循教育規律和小學生身心發展特點,寓學于樂,寓煉于樂 。
2、全面性原則 。課外文體活動的內容與形式豐富多彩,能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要,促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高,并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面 。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則 。在組織學生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導是必要的,同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權,在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍 。
4、堅持以校內教育為主陣地,充分發揮校外教育的獨特功能,促進校內校外教育的有機結合,密切配合家庭教育和社區教育,努力創建良好的課外教育環境 。
5、堅持安全第一原則 。在課外文體活動的組織與實施過程中,加強安全教育,制定出安全措施、應急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發生 。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向 。
四、實施范圍:克州三小全體學生
五、實施目標與具體措施:
1、實施目標:學校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容,確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能,具有一項藝術特長 。在開齊開足體育和藝術課程,提高課堂教學質量的同時,開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動,滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求 。組織課外文體活動覆蓋全體學生,全校學生“體育、藝術2+1項目”

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