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學校活動策劃方案 校園活動策劃方案( 二 )

生活百科同學


3、班級：a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡
4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人 。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下 。
當天活動前的準備：a.全體師幼學習《感恩的心》手語表演
.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈
c.準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞
d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關物品 。
e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛生并準備牙簽，紙杯，紙巾等 。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗 。
F.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?
當日活動流程:
A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱 。
B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合 。播放暖場音樂10分鐘 。
C,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節相關知識 。
D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians 。大聲喊出HappyThanks-giving!
E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人
F,美食小鎮鎮長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩 。“金搖籃美食部落”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式 。
G，各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐 。英語老師裝扮成部落服務員 。講“火雞語”對暗號 。
活動結束：
1、感恩節活動新聞發網站
2、每班精彩照片發至班級博客與家長共享
3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢
4、幼兒寫口述日記講述感恩節的過程與收獲 。
5、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人 。讓我們和孩子們天天過感恩節吧!
校園活動策劃方案篇3
一、活動主題：
“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動;
“輕輕走、悄悄說，靜在我?！苯逃顒?
“伸伸手、彎彎腰，凈在我行”教育活動;
二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步 。
三、活動內容安排：
9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動 。
遵守八項行為要求：
1見了老師主動打招呼 。早上見了老師說：“老師早!”日常見面說：“老師好!”分別時說：“再見!”
2上課和下課時要集體起立行注目禮 。班長喊“起立”后，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮后再坐下 。
3課堂提問要先舉手 。回答問題要起立、站直、目光直視老師 。發言態度要認真，發言完畢，經老師允許后再坐下 。
4進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走 。上課中間進教室要喊“報告”，經老師許可后方能入內 。
5與老師交談時，要主動給老師讓座 。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言 。
6虛心對待老師的教導 。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理 。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來 。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的“洋相” 。
7老師來家訪時要熱情歡迎 。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走” 。8既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工 。
學唱課間三字歌
小學生，要注意課間短，有禮儀下課后，不擁擠讓老師，先出去教室內，別喧嘩吃東西，不可以窗戶邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高
10月份：“輕輕走、悄悄說，靜在我”教育活動
開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智游戲 。如充分發動學生動腦設計“快樂十分鐘”課間文明游戲活動 。

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