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二年級數學教學總結怎么寫 中職數學教學總結怎么寫( 三 )

生活百科新課程


四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入 。
2、教法不靈活 ， 不能吸引學生學習 ， 對學生的引導、啟發不足 。
3、新課標下新的教學思想學習不深入 。對學生的自主學習 ， 合作學習 ， 缺乏理論指導 。
4、差生末抓在手 。由于對學生的了解不夠 ， 對學生的學習態度、思維能力不太清楚 。上課和復習時該講的都講了 ， 學生掌握的情況怎樣 ， 教師心中無數 。導致了教學中的盲目性 。
五、今后努力的方向
1、加強學習 ， 學習新課標下新的教學思想 。
2、學習新課標 ， 挖掘教材 ， 進一步把握知識點和考點 。
3、多聽課 ， 學習同科目教師先進的教學方法的教學理念 。
4、加強轉差培優力度 。
5、加強教學反思 ， 加大教學投入 。
中職數學教學總結怎么寫篇3
一學期即將過去 ， 可以說緊張忙碌而收獲多多 ?？傮w看 ， 全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃 ， 轉變思想 ， 積極探索 ， 改革教學 ， 在繼續推進我?！白灾鳌獎撔隆闭n堂教學模式的同時 ， 把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來 ， 轉變思想 ， 積極探索 ， 改革教學 ， 收到很好的效果 。
一、業務學習
加強學習 ， 提高思想認識 ， 樹立新的理念 。堅持每周的政治學習和業務學習 ， 緊緊圍繞學習新課程 ， 構建新課程 ， 嘗試新教法的目標 ， 不斷更新教學觀念 。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來 。通過學習新的《課程標準》 ， 認識到新課程改革既是挑戰 ， 又是機遇 。將理論聯系到實際教學工作中 ， 解放思想 ， 更新觀念 ， 豐富知識 ， 提高能力 ， 以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮” 。
二、新課改
通過學習新的《課程標準》 ， 使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的.教學理念 。樹立了學生主體觀 ， 貫徹了民主教學的思想 ， 構建了一種民主和諧平等的新型師生關系 ， 使尊重學生人格 ， 尊重學生觀點 ， 承認學生個性差異 ， 積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處 。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿 。重視了學生獨立性 ， 自主性的培養與發揮 ， 收到了良好的效果 。
三、教學研究
教學工作是學校各項工作的中心 ， 也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵 。一學期來 ， 在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時 ， 我積極探索教育教學規律 ， 充分運用學?，F有的教育教學資源 ， 大膽改革課堂教學 ， 加大新型教學方法使用力度 ， 取得了明顯效果 ， 具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致 。平時認真研究教材 ， 多方參閱各種資料 ， 力求深入理解教材 ， 準確把握難重點 。在制定教學目的時 ， 非常注意學生的實際情況 。教案編寫認真 ， 并不斷歸納總結經驗教訓 。
2、注重課堂教學效果 。針對高二年級學生特點 ， 以愉快式教學為主 ， 不搞滿堂灌 ， 堅持學生為主體 ， 教師為主導、教學為主線 ， 注重講練結合 。在教學中注意抓住重點 ， 突破難點 。
3、堅持參加校內外教學研討活動 ， 不斷汲取他人的寶貴經驗 ， 提高自己的教學水平 。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題 。聽公開課多次 ， 在校內聽課8節 。
4、在作業批改上 ， 認真及時 ， 力求做到全批全改 ， 重在訂正 ， 及時了解學生的學習情況 ， 以便在輔導中做到有的放矢 。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入 。
2、教法不靈活 ， 不能吸引學生學習 ， 對學生的引導、啟發不足 。
3、新課標下新的教學思想學習不深入 。對學生的自主學習 ， 合作學習 ， 缺乏理論指導 。
4、差生末抓在手 。由于對學生的了解不夠 ， 對學生的學習態度、思維能力不太清楚 。上課和復習時該講的都講了 ， 學生掌握的情況怎樣 ， 教師心中無數 。導致了教學中的盲目性 。

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