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北師大版二年級下冊數學教案全冊 北師大版二年級下冊數學教案捐書活動文案( 四 )

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百位上是二在百位下寫2，十位上是九在十位下寫9，個位上是九在個位下寫九
(3)學習299的讀法 。
百位是二讀作二百，十位是九讀作九十，個位上是九讀作九
2、學數299的下一個數
(1)撥一撥
師299下一個數是多
生;299的下一個數是300
師;為什么因為在299的個位上加1你發現個位滿十了，得向十位進一，好向十位進一 。那個位上的十個珠子退掉 。
十位進一后，你發現什么 。
生;十位上也滿十了，
師;怎么辦
師;向百位進一，先把十位上的十個珠子去掉向百位進一 。299的下一個數是300 。
(2)寫一寫
那300怎么寫
生;百位上是3在百位下寫3，
師;位和十位怎么寫呢，
生;個位和十位一個數也沒有，都寫0 。
(3)讀一讀 。
師;誰來把它讀一讀 。
生;三百
師;百位上是三讀成三百 。那末尾的0讀不讀 。師 。數末尾的0不讀
3、學習數301
(1)說一說
300下一數是多少 。
生;300的下一個數是301
師;;300的下一個數是301
300的下一個數就是在計數器個位上加一所以是301 。
(2)寫一寫
師;這個數怎么寫
生;百位上是三就百位下寫3，十位上一個珠子也沒有，就在十位寫0，個位上1就在個為下1
(3)讀一讀 。301
師;誰能讀出這個數 。
生;三百零一，百位上是三，讀作三百 。中間十位上是零就讀零，個位上是一讀一
所以這個數讀作三百零一 。
4、學習302的讀法和寫法
小結;剛才我門學習一個一個的數數，當數到個為滿十時向十位進一，十位滿使、十向百位進一 。
(二)學習撥三千八百一百一百的數數到四千一百 。
1、想一想，三千八百，該怎樣撥，
(1)三千就在千位上上撥下三個珠字，八百就在百位上撥下八個珠字，個位和十位上沒有數一個也不撥 。
(2)寫一寫;怎樣寫這個數 。
生;從高位寫起，千位上是三就在千位下寫3，百位上是八就在百位上8，
師;那十位和個位呢，十位和個位上一個數也沒有就寫0 。
(3)讀一度，
師;這個數誰會讀 。
個位上是3，讀作三千，百位上8讀作出八百，
師;那末尾的兩個零怎么辦，
生;末尾的零不讀 。
2、一百一百的數到四千一百 。
學習3800的下一個數是多少，
一百一百的數就是在3800的百位上加1，是3900 。
(1)寫一寫，這個數誰會寫，先寫位 。
千位上是三，在千位下3，百位上是九，在百位下寫9 。十位和個位一個數也沒有，寫什么，對寫0，
(2)讀一讀 。誰來把這個數讀一讀 。
讀作三千九百 。
那3900的下個數是多少，
生;4000 。
師;為什么
生;3900的下一個數，就數在3900的百位上加1一個珠子 。
師;好，你發現什么，
生;我發現百位上滿十了 。應該百位上的十去掉向千位進一，
(3)學習寫4000，
師;這個數怎么寫，
生;先從高位寫起是千位，千位上是四個就在千位下4，
師;那百位十位個位上都寫什么，
生;它們的位上一個也沒有，在百位十位個位下都0 。
(4)學習讀4000
生;高位讀起，千位4，讀作四千，那數末尾0讀不讀，對，數末尾的0不讀 。
3、4000的下一個數是多少，4100寫作4100，讀作四千一百 。
小結;剛才我們學會了撥生活中的大數，讀生活中的大數 。寫生活中的大數，
四、游戲環節
真了不起那現在我們一起來做個游戲，老師撥數你們寫數看誰寫的又對又快寫好后老師把答案寫在黑板上，答案對了的同學請鼓掌，師撥5006 。生寫5006，對了同學為自己鼓掌 。806，同上 。4800同上 。
五、鞏固練習 。
寫書32頁的第4題 。
總結;學生活中大數的讀法和寫法后，你知道度數和寫數要注意什么
1、讀時，
2、要從高位讀起，
千位有幾就讀幾千，百為有幾就讀幾百，每個數位上有幾就讀幾，并加上基準面計數單位 。數中間有一個鈴或連續有幾個都讀一個0 。
3、數末0都不讀 。
4、寫數 。
(1)每個數位上有就寫幾，
(2)哪個數位上一個數也沒有，就在那一位上0 。
板書設計;
①每一位上的數字是幾就讀幾，并跟上計數單位 。
②中間有一個或連續有幾個零都只讀一個零 。
③不管末尾有幾個零都不讀
④ 每一位是幾就寫幾 。
⑤ 哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫零 。


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