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北師大版二年級下冊數學教案全冊 北師大版二年級下冊數學教案捐書活動文案( 三 )

生活百科數


(1)讀一讀、說說方法，老師小結 。
(2)出示一個代表所寫的數，看誰讀得快，學生自己讀后，抽生讀 。
(三)你撥我寫
⑴撥出書上 看一看上的數 并試著寫一寫
⑵寫數時要注意什么?
(1)每位是幾就寫幾 。
(2)哪個位上什么也沒有，就用零補足
(四)總結讀、寫數的方法 。
三、強化訓練
1.書24頁認一認 撥一撥 簡單介紹算盤
2.書26頁 第3題
(1)指導學生觀察圖，讓學生發現這里有100塊糖一袋，有10塊糖一袋 。
(2)學生按要求獨立完成 。
(3)說說自己是怎樣算出來的 。
四、小結
這節課我們學習了哪些知識?
五、課堂檢測
975、( )、995、1005、( )、1025
997、( )、( )、1000、1001、( )
3800、( )、4000、4100、( )、( )
板書設計：
讀數時
(1)每一位上的數字是幾就讀幾，并跟上計數單位 。
(2)中間有一個或兩個、三個零，只讀一個零
(3)不管末尾有幾個零都不讀
寫數時
(1)每位是幾就寫幾 。
(2)哪個位上什么也沒有，就用零補足 。
北師大版二年級下冊數學教案捐書活動2021文案4
教學內容：
P25~P26
教學目標：
1、通過“撥一撥”，“數一數”以及數學活動，激發學生讀數，寫數的興趣 。
2、通過本節課練習，使學生進一步掌握萬以內書的順序，會數會讀萬以內的數 。
教學準備：
計數器、學具計數器
教學過程：
一、復習
1、今天我們繼續學習撥一撥、數一數
說一說讀數和寫數時要注意些什么
二、認一認 撥一撥
看書24頁 了解算盤的歷史 結構進一步理解數位順序
三、練一練
1、完成書25頁第2題
⑴同桌合作 一個同學撥，一個同學讀
⑵各自填寫書上的空白
⑶學生完成同時教師對學生進行愛國主義 人文精神
⑷學生上臺板演 。并說一說為什么這樣做
2、試一試
⑴看一看書上的內容，說一說對2128的理解
⑵還有不同的表示方法嗎?
⑶交流千位上的2 和十位上2個表示什么意思
⑷仿照舉例說一說
3、完成書25頁1題
4、做數學游戲：誰的第一
①學生看圖 說說看到了什么，得到什么信息
②怎樣算出機靈狗得了多少分
③同樣的方法計算淘氣的了多少分
④說說誰的第一
四、小結
這節課我們學習了哪些知識?
五、隨堂作業
1、從九百八十，一十一十地數，數到一千零五十
2、從一千零二，一個一個地往回數，數到九百九十六
板書設計：
2128=2000+100+20+8
計數器表示
方塊表示
北師大版二年級下冊數學教案捐書活動2021文案5
教學內容：
北師大版小學數學二年級教科書第32-35頁
教材分析：
教材安排了四次“撥一撥”，第一、二次，數數、讀數、寫數相結合，突出練習接近整百、整千數的數數，涵蓋了中間有一個0 和末尾有0 的數的讀寫法;第三次撥一撥主要練習中間有兩個0以及中間和末尾都有0的數的讀寫法 。第四次練習是脫離計數器，通過“我讀你寫”游戲的形式，練習萬以內數的讀、寫法 。
教學目標 ：
(1)通過“撥一撥”、“數一數”及“數學游戲”等活動，激發學生讀數、寫數的興趣 。
(2)借助計數器，初步學會多位數的讀法和寫法，了解萬以內的數的順序 。
教學重難點：
(1)會數、讀、寫萬以內的數 。
(2)中間末尾有0的多位數的讀法 。
教學過程：
一、復習
(1)讓學生說一說數位順序表： 從右邊起第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位 。
(2)各計數單位之間的關系：
10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千，10個一千是一萬 。
二、導入新課
三、新授
(一)學習二百九十八
1、撥一撥動
說一說二百九十八該怎樣撥 。
生;二百表示有兩個百在百位上撥二，九十表示九個十在十位上撥九，八表示八個一在個位上撥八 。
2、學習二百九十八的寫法
這計數器上的數該怎樣寫呢?
生;百位上是二就在百位下寫2，十位上是九就在十位下寫作9，個位上是八就在個位下寫8 。
(二)學習從298一個一個的數，數到302 。
1、學數298的下一個數
(1)298的下一個數是多少 。
生;是299，
師;為什么 。因為298的下一數就是在298的個位加1，是299 。
(2)學習299的寫法，

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