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新學期一年級語文教學計劃 新學期七年級語文教學計劃( 五 )

生活百科教學


1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用 。
2、學習本冊書上的課文，完成木學期的教學任務 。
3、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法 。
4、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養學生語文語感打下基礎 。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量 。
6、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情 。
7、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育 。
五、教學措施
1、要注意教學目標的`整合性 。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗 。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合 。
2、要注意教學內容的開放性 。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解 。
3、要注意教學方式的互動性 。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變 。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體 。
4、要注意教學過程(的活動性 。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心 。
5、注意教學手段的多樣性 。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化 。
6、開展課前五分鐘閱讀活動，培養學生積累、表達與交流的能力 。
7、打牢寫作基礎 。除課堂作文外，鼓勵學生多寫心靈日記，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系 。力從激發學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發自己心靈之感的一種方式 。
8、抓實書寫 。從書寫方式方法、習慣等方面指導和督促他們寫好每一個字 。每周按要求完成一至二次練筆 。
9、重視學生課外閱讀的培養，要求學生本期讀一到兩本文學名著，做好讀書筆記 。
10、組織豐富多彩的口語交際與綜合實踐課，在發展學生語言能力的同時，發展思維能力，激發他們的想像力和創造潛能 。
11、要注意教學組織形式的靈活性 。要在課堂教學中想方設法組織學生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式 。
12、注重教學評價的多元性 。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養 。
語文教學就是要從一個個標點、一個個詞語、一個個句子開始構建或更新學生的言語世界，與此同時，構建或更新學生的人文世界 。
13、用一顆愛心愛每一個學生，不僅關心學生的成績，更要關心學生的心理，愛護學生的自尊，對學生多褒少貶 。
六、進程安排
1、每個單元安排兩周時 。講讀課文兩到三課時，自讀課文一到兩課時 。
2、每兩周安排一次口語交際或綜合性學習，課內與課外相結合 。
3、搞好階段性復習和總結 。
新學期七年級語文教學計劃5
一、基本情況
1、學情分析：
本學期我擔任七年級一班語文教學，從學生的基礎來看，學生的語文成績和語文素養很不樂觀，學生的口語表達和書面表達能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多數學生在小學都是接受式學習，所以初中語文教學的道路可謂任重而道遠，本學期按照新課標的理念和要求工作，著眼于全面培養學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主合作探究的方式，為祖國建設培養合格有用的人才 。
2、教材分析：
這套教材，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、綜合實踐性學習的板塊，這樣能使語文的學習始終與實踐活動相結合，突出教材的綜合性，減少知識的生搬硬套，突出重點，把閱讀、寫作、綜合性學習整合在一起，語文基本功的培養與個性發展、人格修養整合在一起 。
教科書在內容設計上注重激發學生的主體意識，關注學生的個體差異 。在練習上尊重學生的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中能夠自主的發現問題，解決問題 。并且注重學生的團體合作精神，要求學生在互助中展開學習活動 。
二、教學工作目標
【一】知識與技能目標

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