1. 首頁 > 生活百科 > >

歷史教師年度思想工作總結 歷史教師思想工作總結范本( 三 )

生活百科知識


四、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度 ， 不遲到、不早退、有事主動請假 。在工作中 ， 尊敬領導、團結同事 ， 能正確處理好與領導同事之間的關系 。平時 ， 勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽 ， 從不鬧無原則的糾紛 ， 處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行 ， 毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力 。
五、其它方面
“書山無路勤為徑 ， 學海無涯苦作舟 ?！睂W習是無止境的 ， 活到老 ， 學到老 。教師要不斷更新充實自己的學識 。博學多才對每一位教師來說當然很重要 。因為我們是直接面對學生的教育者 ， 學生什么問題都會提出來 ， 而且往往“打破沙鍋問到底” 。
沒有廣博的知識 ， 就不能很好地解學生之“惑” ， 傳為人之“道” 。所以我在這學期里 ， 能利用課余時間多讀書 ， 學習 ， 用先進的教育理念武裝自己 ， 此外 ， 我努力學習別人先進的教學經驗 ， 改變舊的教學觀念 ， 把新的教學理念運用在自己教育教學之上 。
在今后的教育教學工作中 ， 我將更嚴格要求自己 ， 努力工作 ， 發揚優點 ， 改正缺點 ， 開拓前進 ， 為美好的明天貢獻自己的力量 。
歷史教師思想工作個人總結范本3

回顧高二一年的教學情況 ， 總的感覺是匆匆忙忙 ， 班主任工作都比較繁瑣 。作為一名第一次帶高二的老師 ， 如何在時間緊任務重的情況下 ， 高質量地完成歷史教學任務 ， 是我一直以來在探索的一個問題 。所以在教學過程中大膽的進行了一些新嘗試 ， 當然也暴露出不少的新問題 。以下分別就這兩方面作簡要闡述 。
1、對教材的處理 。個人覺得近幾年的高考 ， 大有回歸課本之勢 。顯然 ， 高考對于課本基礎知識考察的廣度和力度都有所加強 。因而 ， 高考要取得好成績 ， 平時吃透課本就顯得相當重要和必要 。那么 ， 如何吃透課本呢?我覺得 ， 一是要將課本讀“薄” ， 這就要求我們在認真鉆研教學大綱、考試說明和近年的高考試題的前提下 ， 充分探求章目、子目錄之間的內在聯系 ， 做到融會貫通 ， 深化理解;同時又能系統化課本知識 ， 形成知識網絡;因此在實際教學中我比較注重實效 ， 落實考點 ， 在強調知識的整體 ， 突出主干知識、重點知識的同時 ， 注意打破章節順序 ， 幫助學生更好的把握時代特征 ， 理清知識構建體系 ， 活化了歷史知識發展脈絡 ， 提升了最終的解題能力 。
2、對方法的指導 。我的理解是除了回歸課本外 ， 近幾年來常見的另一種現象是逐漸脫離了死記硬背型的知識考查 ， 轉而充分利用新穎材料來設置思考問題的情景 ， 考查學生的歷史思維能力的用意顯而易見 。要想短期內實現突破讀題解題能力的訓練顯得尤為重要 。所以在進行常規教學外 ， 我比較注重練習部分的講解和交流 。針對學生在審題時思維缺乏嚴密的邏輯性 ， 表達時的語言粗糙、不到位、不嚴謹等問題 ， 我們反復練習講解 ， 讓學生從中體會高考“怎么考” ， 從其答案中體會“怎么答” ， 并及時引導學生進行自我總結 ， 自我反思 。
3、還存在的問題 。首先 ， 對研究高考方向努力還不是很夠 。沒有注意好對各種信息來源的鑒別和甄選,“盡信書不如無書”.最重要的還是要靠自己的眼光來判斷和鑒別 。其次 ， 在時間分配上還不夠不合理 ， 授課有前松后緊的現象 。有點知識容量過大的盲目和倉促之嫌 。再次 ， 引導學生落實基礎方面 ， 沒有做好讓學生將已學知識和技巧很好的轉化為自身知識和能力工作 。在最后的沖刺中也沒有注意好教會學生在時間緊,作業多的環境中如何調整復習節奏合理安排學科的方法 。
綜上 ， 這一年 ， 有成功 ， 也有失敗 ， 有喜悅 ， 也有遺憾 。一年的高三教學 ， 對我而言 ， 更多的是一次鍛煉和一次提高 。

推薦閱讀