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生物課程教學任務計劃范文( 二 )

教材生活百科


二、教學要求
1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗 。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解 。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗 。
2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊 。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力 。
3.在開放實驗室方面，為了調動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內容相關并且學生感興趣的實驗內容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇 。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、并且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手 。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發學生生物學的學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力 。
三、實驗課的教學方法
實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法 。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力 。
四、實驗教學的準備工作
1.制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗 。
2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患 。
生物課程教學任務計劃范文3
一、班級情況
本學期我擔任的是初一年級十三個班的教學，從一周的教學過程中發現整體的學風還是不錯的，課上的氣氛比較活躍 。大部分同學能夠做到合作配合，但是也有一部分自控能力差的同學課上的小動作太多 。由于生物這門學科是初一學生新接觸的一門學科所以本學期最主要的目標就是培養學生的學習興趣和良好的自學習慣，最大限度的營造一個和諧奮進的課堂氣氛 。
二、指導思想
依據初中生物新課程標準的指導思想，把握好重點和難點，克服教學的盲目性，改進課堂上的教學方法，采取多媒體手段增加課堂新亮點達到吸引學生眼球和提升學習興趣的目的 。重視實驗教學，培養學生探究意識、動手能力、獨立思考能力和團體合作精神 。促進自身的教學方式和學生的學習方式達到最佳的結合，使得師生共同進步，提升生物學的教學質量 。
三、教學目標
1、知識目標：讓學生了解生物和生物圈、生物和細胞以及生物圈中的綠色植物的基礎知識 。
2、能力目標：培養學生良好的自學習慣，實驗探究能力和合作能力 。在學習的過程中注重學生的個性發展 。
3、情感態度和價值觀：培養學生熱愛生活、真愛生命的熱忱，養成積極向上的健康生活方式，樹立建設家園的責任感和使命感 。
4、成績目標：力爭期中期末考試學困生不超過5%，優秀率突破10% 。
5、自學習慣：自學、精講、以練為主的教學模式是我校的特色教學方式，所以從初一開始就應該一直把這樣的教學理念貫穿始終，讓每個學生都具有一定的自學能力，在自學的過程中體驗學習的樂趣 。
四、教材分析
(一)內容選擇和組織特點
1、突破傳統的學科體系，構建突出人與生物圈的知識體系 。
【生物課程教學任務計劃范文】2、安排了系列化、多樣化的科學探究活動 。
3、注重科學方法教育 。
4、重視能力培養的梯度設計 。
5、注重對生物學概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識 。
6、注意反映生物科學的新進展 。
(二)內容分析
本冊書總共有三個單元，分別是第一單元的生物和生物圈、第二單元生物與細胞、第三單元生物圈中的綠色植物 。
著重分析本冊書的其中重點兩章的內容：
1、第二單元，第二章細胞的生活
本章將圍繞細胞是構成生物體功能的基本單位，講述細胞的生活 。細胞作為生物體結構和功能的基本單位，也具有與生物體相似的特征，這是生物體在不同水平上的一致性 。從當代生命科學的發展來看，從細胞水平認識生命活動規律，是非常重要的方面，因此應該對細胞的生活有一個基本的了解 。研究細胞的生活還與人類以及動植物的健康密切相關，對提高人類的生活質量有重要意義 。

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