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高一生物學科總教學計劃 高一生物學科實驗教學計劃( 二 )

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(3)積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活 。
2、情感態度與價值觀目標
(1)初步形成生物體的結構和功能、局部與整體、多樣性與共同性相統一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀 。
(2)認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養成質疑、求實、創新及勇于實踐的科學精神和科學態度 。
(3)認識生物科學和技術的性質，能準確理解科學、技術、社會之間的關系 。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論 。

3、能力目標
(1)能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學的操作、生物繪圖等技能 。
(2)發展科學探究能力 。
課程具體目標中的知識、情感態度與價值觀、能力三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體 。
三、教學對策
生物科學的是自然科學中的一門基礎學科，是研究生命現象和生命活動規律的科學 。它是農業科學、醫學科學、環境科學及其他有關科學和技術的基礎 。它是一門實驗性很強的學科 。因此，要注重實驗教學和社會實踐活動 。
在教學過程中將采取的主要措施有：
1、首先，深入學習新課標的有關理論，領會新課標的精髓實質，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍 。從宏觀上把握生物教學內容，了解章節內容的地位，使自己的教學思路更加清晰明了 。從微觀上細心揣摩章節內容 。將章節內容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內容具有全面性和完整性，也使章節內容具有整體性和層次性 。
2、嚴格執行“教學五認真”的要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業和批改作業，耐心輔導，準確地考查評定 。生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動 。
3、充分利用教材的特點，發揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，多用研究性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文色彩 。
高一生物學科實驗教學計劃3
一、指導思想
遵照高中素質教育的基本原則：育人第一，升學第二 。全面落實高中生物課程的基本理念：(1)提高生物科學素養(2)面向全體學生(3)倡導探究性學習(4)注重與生活實踐的聯系 。
二、學生知識現狀分析
高一年級有20個班，我接上學期繼續任教6(1—6班)個班的生物教學，相比之下(5)(6)班的學生對學習生物課的愛好偏高一點，生物基礎好點，但還是不夠理想 。(1)—(4)班基礎就比較差了 。平時也不夠勤奮努力，現安排每周只有2課時，要完成教學任務，順利通過會考存在一定的困難 。針對以上的種種情況，在教學中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成績 。
三、本學期教學的主要任務和重點
本學期的任務是授完高中生物必修1—《分子與細胞》 。我們的計劃是在圓滿完成任務的同時，還要實現一下目標：1、首先努力培養學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發，主動參與課堂，自主學習 。2、培養學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是成功的前提，好的學習習慣決定學生的一生 。要教給學生了解生物學特點，并掌握學習生物學的特有方法，“授之以漁” 。3、全面提高學生的生物學素養，使學生扎實地掌握生物學基礎知識，為培養學生的能力打下堅實的基礎 。4、注重培養學生的能力 。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結合起來，提高課堂效率，培養學生的探究能力 。努力開全實驗，培養學生的動手能力和實驗能力 。注重生物學知識與生活、生產實際的聯系，培養學生遷移和運用知識的能力 。5、注重核心概念的教學 。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學 。
四、教材的重點和難點
本學期的教學內容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、人與生物圈的基礎知識 。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律、生物和環境的關系以及人與生物圈的和諧發展 。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律，有關的實驗和探究活動 。
五、提高教學質量的措施
認真學習教學大綱，挖掘教材，認真分析學生情況，制定出切合教學實際的教學計劃，做到心中有數 。2、做好學生的思想教育工作，使學生有一個健全的心理和一個穩定的思想狀態，為搞好學習提供保障 。3、認真分析每個學生的詳細情況，制定學生小檔案，詳細情況具體分析，做到因材施教，使每個學生都能得到發展與提高 。4、認真備課與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂 。5、認真設置作業，及時批改與反饋 。6強化基礎知識教學，會考主要測試考生在中學所學基礎知識、基本技能的把握程度和運用基礎知識分析、解決實際問題的能力 。在教學過程要使學生做到深入理解所學知識，清楚地認識某個知識與其他知識之間的區別和聯系;并知道使用這些知識的條件和步驟，引導學生學會組織相關的知識解決實際問題 。7、認真研究考綱和考題，認真指導學生做好各種測試，及時做好反饋 。8、加強學法指導，培養學生良好的學習習慣和學習興趣 。教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率 。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質規律，促使學生形成適合自身發展的學習習慣 。要發揮學科優勢，培養學生的學習興趣，要結合生產、生活實際進行教學和開展各項活動，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力，讓生物課堂教學布滿_和活力 。9、積極參加教研活動 。提高教師的教學水平主要靠學校開展的行之有效的教研活動，一定要積極參與學校組織的各項教研活動，以提高自己的教研水平 。

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