四年級數學工作總結第一學期 四年級數學工作總結10篇范文( 八 )


2.注重作業的開放性 。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發散性、求異性、深刻性 。
3.注重學科的多元整合 。如教學列式解文字題時,引導學生應用語文里縮句的方法進行審題,從而使學生能較好地理解題意,正確地列式解答 。
4.注重與學生的交流 ?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁 。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情 。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持 。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心 。
四、對目標完成的效果 。
四年級這一學期,我也算滿意 。尤其是數學這學科,從及格率到優秀率次次達標,班與班的差距越來越小,我想這得益于我們的集體備課,只要我們一個人想到的題型其他人也一定能受益,每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績 ??此破匠?,可這正體現了我們的團體意識,個人的能力是有限的,集體的智慧是無窮無盡的 。盡管有平衡的比較與競爭,可我們相濡以沫,坦誠相待,這還不值得一笑嗎?
真想笑笑,真想!課堂上學生的思維漸趨活躍,邏輯性、層次性逐漸明顯 。如果說語文課賦予孩子們的是靈性,那么數學課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,在激情、感性與思考、探究的碰撞中,學生們逐漸進入了少年期,他們的人生觀,世界觀、價值觀開始形成 。每每談到學生們的優異表現,我們的眉梢都忍不住飛挑 。是啊,真想自豪、張揚的大笑!但趕快收住,路漫漫起修遠兮,孩子們還需要更深層次的指導!
五、存在不足及努力方向
數學教學方法還需要進一步探討,多閱讀有關數學方面的書籍,探討學生學習數學的方法,爭取家長的支持,力爭取得較好成績 。
回顧一年,心中如秋水般清澈平和,精誠合作是我們的行為準則,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛 。落紅不是無情物,化做春泥更護花 。
四年級數學工作總結10
在本學期四年級數學的教學工作中,根據新大綱的教學要求,我力求使教學結構符合兒童的年齡特征,注意促進學生的學習遷移,培養創新意識,更注重在實踐活動中,使學生體驗數學與實際生活的聯系 。一學期來,本人認真備課、上課、形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務 。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,我決心發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,為取得更好的教學成績努力工作 。
一、在教學工作中
1、能認真備課 。學生進入四年級后學生的的空間概念加強了,動手實踐的內容增多了,教師如何將生活中的一些現象挪入課堂,這是當今教師能力的體現 。和三年級相比每一節課的課后練習量有所增加 。數學活動課后也有一定量的練習,同時學生還要面對課外活動學習的壓力 。所以備課時不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,在充分了解學生現狀的基礎上,不能存在任何死角 。特別是接受能力較差的學生,在備課時先想到他們 。如何設計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興 。就可以保證全班學生都能獲取新知 。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集 。
2、提高課堂學習效率 。增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出 。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,精講要針對每一節課的教學重點和難點,所采用的方式不一定是教師講授 ??梢圆捎谩靶〗M合作”,“學生自主學習”等方式進行 。精練指的是在課堂上老師講得盡量少,選用的習題必須是符合學生的特點的 。學生容易接受的、有趣的 。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用 。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習 。此時的練習使學生的家庭作業量有所減少 。即達到了減輕學生課業負擔的目的 。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高 。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用 。

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