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小學三年級數學教師期末總結 2021三年級數學教師期末總結( 六 )

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(2)努力構建知識網絡 。一般做到一小節一整理 ， 形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理復習 。學生經歷了教材由“薄”變“厚” ， 再變“薄”的過程 ， 既形成了知識網 ， 又學到了方法 ， 容易產生學習遷移 ， 給學生的創新、實踐提供了可能 。
3、作業批改 。
做到精講多練 ， 有針對性 。同時對學生的作業及時批改 ， 認真對學生的每一道錯題進行糾錯 。將他們在作業過程出現的問題作出分類總結 ， 進行評講 ， 并針對有關情況及時改進教學方法 。
二、教育教學方面：
這一學期來我一直擔任三年級兩個班的數學教學工作 ， 在工作中嚴格要求自己 ， 刻苦鉆研業務 ， 不斷提高業務水平 ， 不斷學習新知識 ， 探索教育教學規律 ， 改進教育教學方法 。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵 。在教學中 ， 深刻體會到要以學生為主 ， 以學生的發展為主 。首先 ， 必須尊重學生 。尊重學生的思考權 ， 尊重學生的發言權 ， 尊重學生探究精神 ， 尊重學生的思維成果 。做到這些 ， 才能夠讓學生喜愛教師 ， 更加喜愛這門課程 。
2、小組合作 ， 是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路 。三年級學生的自學能力以及自律性不是很好 ， 讓學生以小組合作的模式進行學習討論 ， 從而達到更好的學習效果 。培養學生交流合作 ， 分享傾聽等多種能力 。
3、規范作業 。學生學習新課和知識的系統化、條理化 ， 要靠一定的作業來鞏固提高 。通過規范化的作業使學生的思路明晰 ， 條理清楚 。養成良好的學習習慣 。這是新課程標準里的一個鮮明觀點 ， 而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成 。養成學生良好的學習習慣 。
4、制定幫教方案 。對個別的學困生 ， 能悉心輔導 ， 批改作業 ， 找出知識的薄弱環節 ， 及時進行補漏 。例如 ， 自己經常利用課余時間 ， 落班輔導學生 。在課堂上 ， 采用多提問 ， 多檢查 ， 及時疏導 ， 及時反饋的形式 ， 努力提高學困生的文化基礎知識 。
三、遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規章制度 ， 不遲到、不早退、有事主動請假 。在工作中 ， 尊敬領導、團結同事 ， 能正確處理好與領導同事之間的關系 。平時 ， 勤儉節約、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽 ， 從不鬧無原則的糾紛 ， 處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行 ， 毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力 。
總之 ， 在教學的過程中我不斷反思 ， 不斷創新 。一份耕耘 ， 一份收獲 。教學工作苦樂相伴 。我將本著“勤學、善思、實干”的準則 ， 一如既往 ， 再接再厲 ， 把教學工作做的更好 。


【小學三年級數學教師期末總結 2021三年級數學教師期末總結】

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