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三年級數學上冊知識點總結 三年級數學工作總結( 二 )

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三、存在的不足之處：

1、一部分學生對學習的目的不夠明確 ， 學習態度不夠端正 。上課聽講不認真 ， 家庭作業經常完不成 。
2、個別同學知識掌握不夠扎實 ， 學習習慣有待于培養 ， 改進與提高;整體知識整合不夠 ， 學生分析問題和運用知識的能力有待提高 ， 知識的形成不夠系統 。
3、有些家長對孩子的學習不夠重視 ， 主要表現在：學生家庭的不配合 ， 造成了學習差 。
4、還有一部分是 ， 反映問題慢 ， 基礎太差 ， 是造成了不及格現象 。
四、今后努力的方向：
1、針對我們班學困生比較多的特點 ， 我主要是課上多提問 ， 課下多輔導 ， 和家長取得聯系 ， 爭取家長的配合 ， 繼續抓好常規管理 ， 使學生明確學習的目的和意義 ， 以便更好的把全部精力投入到學習中去 。
2、加強知識運用的綜合性 ， 靈活性與實踐性;注重將知識積累與動手操作 ， 生活實踐緊密結合 。
3、注重知識的全方位整合與綜合運用 ， 分析;在知識學習過程中 ， 注重培養學生知識回顧與反思的習慣 。
4、在知識學習的過程中;注意能力的培養及習慣的養成 。
5、結合教學內容進行德育滲透 。在教學中注意培養學生學習數學的興趣和良好的學習習慣 。
三年級數學工作總結2

這學期以來 ， 我認真備課、上課、聽課、評課 ， 及時批改作業、講評作業 ， 做好課后輔導工作 ， 嚴格要求學生 ， 尊重學生 ， 發揚教學民主 ， 使學生學有所得 ， 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟 。
一、本班基本情況：
1、本班學生作業完成質量差 。有些受家庭和社會環境影響 ， 沒有養成良好的學習習慣和學習態度 。
2、上課時不能積極思考 ， 不主動回答問題 。
3、學生兩極分化嚴重 ， 后進生所占比例較大 。
4、大部分學生學習底子簿 ， 整體成績很差 。
二、教學工作
1、為了上好課 ， 我做了以下工作：
(1)課前準備：備好課 。
①認真鉆研教材 ， 了解教材的知識結構、重難點 ， 掌握知識的邏輯 ， 知道應補充哪些資料 ， 怎樣才能教好 。
②了解學生原有的知識技能、他們的興趣、需要、方法、習慣 ， 學習新知識可能會有哪些困難 ， 采取相應的預防措施 。
(2)組織好課堂教學 ， 關注全體學生 。
(3)創造良好的課堂氛圍 ， 課堂提問面向全體學生 ， 課堂上精講多練 。
2、做好課后輔導工作 。
小學生愛動、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常常不能按時完成作業 ， 有的學生甚至純粹抄襲作業 。針對這些問題 ， 我首先是抓好學生的思想教育 ， 并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去 ， 并做好學生學習的輔導和幫助工作 ， 尤其是在后進生的轉化上 。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 。對后進生努力做到從友善開始 ， 從贊美著手 。
3、積極參與聽課、評課 ， 虛心向同行學習 ， 博采眾長 ， 努力提高教育教學水平 。
4、培養多種興趣愛好 ， 不斷拓寬知識面 ， 為教學內容注入新鮮血液 。
三、存在的問題
1、由于本班學生學習底子簿、成績差 ， 兩級分化相當嚴重 ， 所以成績很不理想 。盡管本學期來我做了大量的輔導工作 ， 但仍沒什么起色 。
2、少數學生沒有養成認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
四、今后工作設想及整改措施
結合本學期在教學中存在的問題 ， 我將在今后的教育教學工作中 ， 更加嚴格要求自己 ， 努力工作 ， 發揚優點 ， 改正缺點 ， 本著“勤學、善思、實干”的準則 ， 一如既往 ， 再接再厲 ， 爭取把工作做得更好 。多和家長溝通 ， 為更好的家校合作建立橋梁 。多和學生談心 ， 讓學生認識到老師在關注著他們 ， 使他們能夠積極參與學習 。
三年級數學工作總結3
本人擔任學校三年級的數學科教學工作 。任教以來 ， 我自始至終真認從事自己心愛的教育教學工作 ， 并取得了一定的成績 。為了不斷提高教學質量 ， 促進學生全面發展 ， 現將本學年數學教學工作總結如下：

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