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幼兒園反恐防暴小知識簡短 幼兒園有關反恐防暴小知識( 二 )

生活百科防暴


1.事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組 。
現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序 。2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“雞場坡鄉黃土坡幼兒園 （地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是??，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉那構村舊院組黃土坡幼兒園” 。
待對方放下電話后再掛機 。3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告 。
4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作 。
1.事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組 ?，F場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序 。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“雞場坡鄉黃土坡幼兒園 （地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是??，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉那構村舊院組黃土坡幼兒園” 。待對方放下電話后再掛機 。
3.應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告 。4.幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作 。
一、辨別可疑人員

在工作中善于發現問題，注重觀察周圍環境和人群，發現一些不同尋常的舉止行為可疑時，我們就要提高警惕 。例如：1、神情恐慌，言行異常者；2、著裝、攜帶物品與其身份明顯不符或與季節不協調者；3、冒充熟人，假獻殷勤者；4、在檢查詢問的過程中，催促快點且態度蠻橫，不愿配合，不愿接受檢查者；5、頻繁出入在酒店大堂或車場者；6、貌似公安機關通報的嫌疑人員 。
二、遇有恐怖分子突襲的應對技巧：
面對恐怖分子突襲要做到“逃跑、躲避、反擊”這三個原則” 。1、沉著鎮靜，保護自己是首要問題，對突發其來的恐怖襲擊，不能因為恐慌影響了正常的判斷；判斷自己是否面臨危險，如有危險，要先做好個人防護，并極力疏散圍觀群眾；2、如自己無法逃避時，要找大型遮蔽物體遮掩自己，能迅速就近找到防衛器材，等待時機，如需出擊時，一定要準、快、猛、狠；3、切勿激怒恐怖分子，更不能驚恐喊叫；4、盡量穩定情緒，觀察現場，看時機迅速撤離；5、不要好奇，拿手機拍照，觀看熱鬧；6、場面確定安全時，聽從現場有關人員的指揮，據自身的條件，對受到傷害的人員，提供力所能及的幫助，切勿盲目行動，做無謂的犧牲，盡力將傷亡與損失降到最低 。
三、報警注意事項：
報警時，要報告最重要的內容，包括地點、時間、發生的事情、后果等，以及嫌疑人的體貌特征，衣著打扮，傷亡人數等 。
一、演習目的
為了有效防范校園內發生的劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案 。
二、適用范圍
發生在我園內部的侵害事件 。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協調指揮，下設：
應變保護組：
王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子 。
緊急救護組：李秀娟（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護 。
疏散引導組：賀平、趙俊香、張愛君、本班教師
職責：負責疏散引導幼兒至安全地方 。
通訊聯絡組：關景：負責對內對外的聯絡匯報工作 。
溝通協調組：蔡春麗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作 。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：王清旭
：黃月玲
四、準備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線 。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近 。
3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線 。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先 。

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