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幼兒園反恐防暴小知識國旗下講話 幼兒園防暴反恐小知識( 四 )

防暴生活百科


5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點 ， 各班教師應立即清點人數 ， 維持好秩序 ， 穩定學生情緒 ， 如缺少幼兒立即向總指揮報告 ， 并由安全應急小組成員及時搜救進行保護 。
6.應急小組成員賀平協助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班 ， 將大二、大四班幼兒護送到大二班 ， ；蔡春麗協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛君協助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班 ， 將中四、小四班的幼兒護送到中四班 ， 老師緊閉門窗 ， 躲避到安全的地方 。
六、逃生避險方法
1、聽到預警及總指揮喊話后 ， 帶班教師立即停止做操 ， 組織本班學生進入緊急撤離狀態 ， 根據情況組織學生疏散避險 。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生 ， 將班級門窗緊閉 ， 教師在門窗處保護幼兒 。
1.講和諧 ， 促發展 ， 反恐怖 ， 反暴力 。
2.反恐防暴 ， 全民參與 ， 平安石首 ， 人人有責 。3.全民參與 ， 讓暴恐分子無處藏身 ， 無路可逃 。
4.依法打擊暴力犯罪 堅決維護社會穩定 5.加強反恐防暴 ， 維護社會穩定 。6.抓好反恐警示教育 ， 擠壓恐怖活動空間 。
7.加強反恐防暴學習 ， 共建安全和諧社會 。8.加強反恐演練 ， 提高安全意識 。
9.反恐維穩 ， 警民一心 。10.反恐防恐 ， 人人有責 。
11.加強反恐防暴教育 ， 提高群防聯防意識 。12.繃緊反恐防暴安全弦 ， 譜寫社會和諧平安曲 。
13.參與反恐知識學習 ， 提高自身安全意識 。14.打一場反恐維穩的人民戰爭 。
15.加強反恐安全教育 ， 提高全民反恐意識 。16.反恐防暴 ， 人人有責 。
17.嚴厲打擊各種恐怖勢力 ， 確保人民生命財產安全 。18.推進反恐防范安全教育 ， 倡導全民參與反恐演練 。
19.提高公眾反恐意識和能力 ， 激發群眾反恐防恐熱情 。20.履行公民義務 ， 舉報恐怖犯罪 。
21.鏟除恐怖毒瘤 ， 倡導和諧新風 。22.警民聯動 ， 反恐制暴 ， 共建共防 。
23.全黨動員 ， 全民參與 ， 反恐防暴 ， 構建和諧 。24.打暴恐 ， 揚正氣 ， 壓邪氣 ， 樹新風 。
25.專群結合 ， 打擊暴恐 。26.堅決打擊恐怖暴力 ， 努力建設平安家園 。
27.全民反恐 ， 共建和諧社會 。28.學習反恐防暴知識 ， 提高自我防范能力 。
29.雷霆之勢 ， 重拳出擊 ， 露頭就打 ， 絕不姑息 。30.加強反恐防暴教育 ， 增強民眾安全意識 。
31.反恐安全 ， 人人有責；保持警覺 ， 全體動員 。32.反恐防暴 ， 保護自我 。
33.全體人民 ， 積極檢舉 ， 揭發暴恐 。一、常見恐怖襲擊手段有哪些？常規手段：（1）爆炸 。
炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；（2）槍擊 。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；（3）劫持 。
劫持人、劫持車、船、飛機等；（4）縱火 。非常規手段：（1） 核與輻射恐怖襲擊 。
通過核爆炸或放射性物質的散布、造成環境污染或使人員受到輻射照射；（2）生物恐怖襲擊 。利用有害生物或有害生物產品侵害人、農作物、家畜等 。
如發生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件；（3）化學恐怖襲擊 。利用有毒、有害化學物質侵害人、城市重要基礎設施、食品與飲用水等 。
如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；（4）網絡恐怖襲擊活動 。利用網絡散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統等 。
如何識別恐怖襲擊嫌疑人：實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記 ， 但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕 ， 例如；（1）神情恐慌、言行異常者； （2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符 ， 或與季節不協調者；（3）冒稱熟人、假獻殷勤者； （4）在檢查過程中 ， 催促檢查或態度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進出大型活動場所； （6）反復在警戒區附近出現； （7）疑似公安部門通報的嫌疑人員 。二、被恐怖分子劫持后怎么辦？（1）保持冷靜 ， 不要反抗 ， 相信政府；（2）不對視 ， 不對話 ， 趴在地上 ， 動作要緩慢；（3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具 ， 及時把手機改為靜音 ， 適時用短信等方式向警方（110）求救 ， 短信主要內容：自己所在位置 ， 人質人數 ， 恐怖分子人數等；（4）注意觀察恐怖分子人數 ， 頭領 ， 便于事后提供證言；（5）在警方發起突擊的瞬間 ， 盡可能趴在地上 ， 在警方掩護下脫離現場 。

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