高中歷史老師的工作總結干貨 高中歷史老師的工作總結( 六 )


盡管我們在教研中取得了一定的成績 , 但同時工作中也還存在許多不足 , 有待進一步改進 。比如教師的參與積極性難以調動 , 教學研究效果不是很明顯 , 教學論文水平有待于提高等等 。總之 , 教研是一個不斷發展的過程 , 對教學的研究是無止境的 , 在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式 , 不斷提高我校歷史教研組的教學質量 。
高中歷史老師的工作總結6
忙忙碌碌的半學期過去了 , 為了總結經驗 , 吸取教訓 , 以指導今后的工作 , 現在對半年來高三歷史教學工作進行簡要總結 。我們主要做了以下幾個方面的工作:
一、認真研究高考
高考的動向是高三教學的方向和指導 。每年高考總會有一定的調整 , 所以只要高考還存在 , 研究高考也是一個永恒的話題 。我首先認真研究了近三年的__高考試卷 , 尤其是20__年、20__年高考試卷 , 今年高考雖然會有所調整 , 但肯定是穩中有變 。我們從前兩年高考試卷中解讀這幾年高考試題的難度和能力要求、高考試題的出法問法和試題回答的要求 , 等等 。
其次是研究去年和今年的考試說明(考試大綱) , 識讀考試說明對高考能力要求、考試內容、試卷形式等的變化 , 從能力、內容的變化中反映了怎樣的命題意圖、教育理念和主流思想 。我們在新課和復習教學中以及練習中都要貫徹這些思想 。
二、仔細研究學生
學生是教學的對象 , 更是學習的主體 , 最終高考的參加者 , 高考試卷的解答者 。不根據本校學生情況進行的教學肯定是空對空的教學 , 教學效果不會很理想 。
經過接觸 , 我們基本了解學生的總體情況:基礎薄弱 , 學習習慣差 , 學習態度不正 。教學上我們重基礎知識的教學和檢查、基礎能力的訓練和培養;同時加強學習方法指導、學習習慣培養 , 注意學習自信心的樹立和紀律觀念的培養 。只有這樣才能逐漸形成良好的班風、學風 , 形成較好的學習方法和習慣 , 提高學習的效率 。
三、制定正確的教學方案和詳細的教學計劃
一個學年、一個學期、每一個月、每一星期的教學都要有一個計劃 , 都要事先有個統籌安排 。
我們根據對高三教學的理解 , 根據學生的實際情況 , 認真制訂了系統、詳密的教學方案和計劃 , 統籌安排整個一年的教學任務、內容 。當然計劃制訂以后并非一成不變 , 可以在實施過程中 , 不斷充實 , 使之更完整 , 或者根據實際情況適時適當調整 。
四、重視學生的基礎
我們的學生情況和目前的高考形勢決定我們必須注重基礎 , 而且主要打基礎 。第一輪復習時我們加強對學生基礎知識掌握程度的檢查 , 用原始的笨辦法——“默寫” , 主要目的是逼學生去看書 , 背書 , 并反饋學生掌握的情況 。
難度大的練習我們也不用 , 有的學生自己找了些難題做 , 我們也勸他不要做 , 立足于基礎題 , 立足于基本能力要求題 , 像再認、再現歷史事實、歷史概念和歷史結論;再認、再現歷史的階段特征、基本線索和發展過程;對學生概括、評價、啟示類歷史能力進行專門的訓練 。
五、積極參加研討會 , 汲取信息 , 學習經驗
積極參加教研室組織的高三歷史教學研討會 , 參加高考信息交流會 , 并通過校友錄與同樣奮戰在高三教學第一線的大學時的同學進行交流 , 相互學習 , 相互幫助 。從中我們獲取了很多有益的經驗和信息 , 對我們今年高三歷史教學大有幫助 。
反思高三歷史教學 , 盡管取得一定成績 , 還有很多不足 , 工作還有不到位的地方 。為了我們的學生能考高分上大學繼續深造 , 為了我們的學校能完成指標考出名聲 , 也為了我們教師自身更好的發展 , 我們將不斷努力 , 把工作做得更細更實 , 爭取更好的成績 。
高中歷史老師的工作總結7
本學期我擔任高一、高二的歷史教育教學工作 , 我對教學工作不敢怠慢 , 認真學習 , 深入研究教法 。經過一個學期的努力 , 獲取了很多寶貴的教學經驗 。以下是我在本學期的教學情況總結 。

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