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實習教師個人工作總結范例( 六 )

幼兒生活百科


課堂教學作為一種系統，需要不斷地進行反饋與矯正 。在班級教學中，不一樣的學生有著不一樣的學習風格和矯正需要 。尤其是在初中教學中，班級內學生水平差距甚大，設計適當的矯正活動需要很多的計劃時間 。如果教師是矯正活動的唯一幫忙來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫忙，從而降低它的效能 。如果運用合作學習，學生們則能夠從同伴中迅速得到高質量的矯正活動的幫忙，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務 。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機供給誘因，并且能降低焦慮 。經驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學供給幫忙的小組成員得益最大 。這即是說，學習困難學生的提高并不以犧牲優秀學生的發展 。
實習教師個人工作總結范例5
時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束 。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐 。
在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法 。因為每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人 。真正走進他們的內心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界 。
活動不能死板硬套，要因地制宜，因環境的改變而改變 。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們去改正，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術 。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現 。實習讓我有了更多有益于自己今后發展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號 。
在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望 。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教” 。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手 。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到 。
吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話 。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花 。
其次，上課 。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對
他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措 。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好 。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據上課的內容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了 。在第二次講課時，我吸取了前一次的經驗 。
知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對錯都附和他們 。對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經過多次的“實戰演習”讓我積累了更多經驗 。
再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想 。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會 。
另外，家長工作 。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評 。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩 。
經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長 。
經過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易 。
和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的 。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的誠心 。

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