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青島版三年級下冊數學期末試卷2021 2021青島版三年級數學上冊教案( 三 )

生活百科教學


獨立完成在書上，做完后小組里交流訂正 。
3、想想做做3
獨立檢查，在書上訂正，然后全班交流 。展臺展示書上習題中錯誤所在，分析錯誤成因然后問：你認為做乘數中間有0的乘法最容易發生哪些錯誤?怎樣避免這些錯誤?
4、想想做做5
看圖說一說，4個書架各有多少本書?你有什么發現?你能估計4個書架大約一共有多少本書?說說你的估計理由 。
5、想想做做6
談話：根據圖中提供的信息，你能提出哪些問題?和小組里的同學交流一下 。
將學生提出問題板書出來，要求學生選擇問題并解決 。
四、全課總結，深化理解
問：今天這節課學習了什么?計算乘數中間有0的乘法要注意些什么?
五、作業
想想做做4
0乘任何數都得0對于三年級學生而言不是難題，可簡化過程，強化結果讓學生牢記 。
關于0的乘法強調數位，那一位上乘的雞寫在哪一位上，有0一定要寫，如進位要和這一位的積相加 。
強化豎式的對齊，這樣會有利于計算的正確 。
2021青島版三年級數學上冊教案最新4
教學目標：
1、利用已學的24時記時法和生活中對經過時間的感受，探索簡單的時間計算方法 。
2、在運用不同方法計算時間的過程中，體會簡單的時間計算在生活中的應用，建立時間觀念，養成珍惜時間的好習慣 。
3、進一步培養課外閱讀的興趣和多渠收集信息的能力 。
教學重點：
計算經過時間的思路與方法 。
教學難點：
計算從幾時幾十分到幾時幾十分經過了多少分鐘的問題 。
教學過程：
一、創設情景，激趣導入
1、談話：小朋友你們喜歡過星期天嗎?老師相信我們的星期天都過得很快樂!明明也有一個愉快的星期天，讓我們一起來看看明明的一天，好嗎?
2、小黑板出示明明星期天的時間安排 。
7：10-7：30起床、刷牙、洗臉;
7：40-8：20早鍛煉;
8：30-9：00吃早飯;
9：00-11：00看書、做作業
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3、看了剛才明明星期天的時間安排，你知道了什么?你是怎么知道的?你還想知道什么?
二、自主探究，尋找方法
1、談話：小明在星期天做了不少的事，那你知道小明做每件事情用了多少時間嗎?每個小組從中選出2件事情計算一下各用了多少時間 。
(1)分組學習 。
(2)集體交流 。
2、根據學生的提問順序學習時間的計算 。從整時到整時經過時間的計算 。
(1)學生嘗試練習9：00-11：00明明看書、做作業所用的時間 。
(2)交流計算方法：11時-9時=2小時 。
3、經過時間是幾十分鐘的時間計算 。
(1)明明從7：40到8：20進行早鍛煉用了多少時間呢?出示線段圖 。
師：7：00-8：00、8：00-9：00中間各分6格，每格表示10分鐘，兩個線段下邊的箭頭分別指早鍛煉開始的時間和結束的時間，線段圖涂色部分表示早鍛煉的時間 。談話：從圖上看一看，從7時40分到8時經過了多少分鐘?(20分)從8時到8時20分又經過了多少時間?所以一共經過了多少分鐘 。(20+20=40分)小朋友們，如果你每天都堅持鍛煉幾十分鐘，那你的身體一定會棒棒的 。
(2)你還能用別的方法計算出明明早鍛煉的時間嗎?(7：40-8：40用了一個小時，去掉多算的20分，就是40分 。或者7：20-8：20用了1個小時，去掉多算的20分，就是40分 。)
(3)練習：找出明明的一天中做哪些事情也用了幾十分鐘?
你能用自己喜歡的方法計算出明明做這幾件事情用了幾十分鐘嗎?你是怎么算的?
三、綜合練習，鞏固深化
1、想想做做1：圖書室的借書時間 。你知道圖書室每天的借書時間有多長嗎?學生計算 。
(1)學生嘗試練習，交流計算方法 。
(2)教師板書 。
2、想想做做2 。
(1)學生獨立完成 。
(2)全班交流 。
3、想想做做3 。
學生獨立練習，全班交流 。
4、想想做做4 。
(1)學生獨立完成 。
(2)全班交流(讓學生說說是怎么算的)
5、想想做做5 。
(1)同桌交流 。
(2)集體交流 。
(3)小結歸納時間計算的一般方法 。
四、知識延伸，課外實踐
1、小結：這節課我們學習了什么本領?
2、看來我們已經了解了許多有關時間的知識，學會了簡單的時間計算方法，體會到了時間在我們生活中的重要性 。你還想知道有關時間的其他知識嗎?讓學生閱讀書上第55頁“你知道嗎”的內容 。
師：那你知道其他有關時間的知識嗎?(學生提問)其實這些有關時間的知識很多很多，小朋友如果感興趣的話，可以從課外書、電視上和網絡中去搜集更多這方面的知識 。

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