1. 首頁 > 生活百科 > >

青島版三年級下冊數學期末試卷2021 2021青島版三年級數學上冊教案( 二 )

生活百科教學


4、估算初步 。
教學重點：
理解掌握兩位數加兩位數(進位)的計算方法 。
教學難點：
訓練算法思維、對不同算法的分析 。
教具準備：
位值表、課件
教學過程：
一、復習鋪墊
大屏幕出示口算(5道題)
師：我們先來口算幾道題目，看題在答題紙上寫答案，開始!
(核對答案)
師：這些都是我們已經學過的口算，今天我們就用學過的知識來學習一些新的本領 。
二、新授
1、口算38+25
(出示動感畫面)
問：這是什么地方?里面有些什么?
師：今天小胖來玩具店準備買兩樣玩具，他買了什么呢?看!
(一只足球和一架玩具飛機)
你們能估算一下大概要花多少錢?
(學生答，師暫不下結論)
師：那么到底38+25等于多少?這就是今天要學習的兩位數加兩位數進位加法口算 。
(出示課題)
2、計算方法探究
師：你們能用學過的 。知識，利用手中的位值表，想想，圈圈，用一些方法來解決 。
(師巡視，請2個學生回答)
30+20=5050+13=6340+23=63
師：原來買這兩樣玩具要63元 。
(指著黑板上的位值表)
師：這兩種方法很不錯 。還有其他方法呢?你們可以再圈圈，試試?
(再請兩個同學)
38+20=5835+25=60
師：真了不起，你們用了不同的方法口算出38+25的答案 。這些內容在書上也有，我們看書上有3種方法，你們想出的方法比它還要多 。仔細看看，看得懂嗎?像這樣在位值表上圈圈，畫畫有什么好處?
(本著“留足夠的空間，讓學生去感受、理解知識的產生和發展過程”的理念，教師引導學生體驗學習方法———把新知識轉化成已經學過的知識，解決問題 。在討論過程中培養學生的團對協作能力，在匯報中培養學生的語言表達能力 。)
三、練習1
師：我們現在從這個玩具商店挑兩件玩具，你看38+29挑的是什么?34+28又是什么玩具，那么該付多少錢?你能很快口算嗎?拿出練習紙，想想，把答案寫下來，如果有的同學有困難，也可以在下面的位值表上先圈后寫 。
(請2個同學)
學生任意選兩樣玩具，口算價格，在小組內交流
師：現在如果給你兩樣玩具，你會怎么選，要付多少錢?請你們說給小組同學聽聽!
(學生自由說，教師巡視去聽，請兩個學生說 。)
(通過這一層次的練習，學生在這一節課里將不再是獲得簡單的數學知識，而是學會了終生受用的學習方法 。)
四、總結
師：剛才我們學了些什么新本領?
2021青島版三年級數學上冊教案最新3
教學目標：
1、通過有趣的童話情境，自主探索出“一個數與0相乘得0” 。
2、經歷探索乘數中間月的乘法的筆算方法的過程，能正確計算乘數中間有0的乘法 。
3、在數學活動中獲得成功的體驗，進一步增強學習數學的興趣 。
教學過程：
一、創設情境，激發興趣
談話：你聽過小貓釣魚的故事嗎?今天有3只小貓去釣魚，我們一起去看看它們有什么收獲 。
二、自主探索，獲取新知
1、探索“0和一個數相乘得幾”
⑴出示小貓釣魚場景圖
問：(你從圖中得到了哪些信息?你是怎樣看出來的?)“3只小貓一共釣了多少條魚”可以怎樣列式?
⑵學生獨立列式，并計算出結果 。
⑶問：你能改寫乘乘法算式嗎?這個算式表示什么意思?3個0相加等于0，改寫乘乘法算式還可以怎樣寫?
⑷想一想：0×7= 8×0= 師小結：0和乘號在一起就是一顆炸彈，誰和他們遇上了誰就會等于0，因此我們這樣說：0乘以任何數都等于0，任何數乘以0都等于0讓學生說一遍給你的同桌聽聽
指名口答 。
問：你還能說出幾個類似的算式嗎?從中你有什么發現?
2、探索乘數中間有0的乘法的計算方法
⑴出示看臺圖
問：這個看臺一共有幾排?每排有幾個座位?你是怎么知道的?你能求出這個看臺一共有多少個座位嗎?
⑵學生獨立列式計算 。
⑶一個看臺102個座位，學校體育館有4個這樣的看臺，估計一下，學校體育館大約一共有多少個座位?
小組交流，并說說估計的方法 。
⑷算一算，到底有幾個座位?學生嘗試用豎式計算，指名板演 。
⑸班級交流評講 。
問：積的十位上的0十位怎樣得到的?與剛才估算的結果接近嗎?
⑹試一試：104×4
三、鞏固深化，應用拓展
1、想想做做1
在書上計算，同桌檢查計算結果并改正 。
2、想想做做2

推薦閱讀