1. 首頁 > 生活百科 > >

高二班主任工作總結班主任工作反思 高二班主任的工作總結10篇( 四 )

生活百科本學期


2、注意樹立榜樣 。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范 ?！卑駱拥牧α渴菬o窮的 。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表 。
3、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為 。
心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性 。
為此，我先后開過多次主題班會，如《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《神圣的使命》 。還開過優生學習經驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好 。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術 。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重” 。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好 。
俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞 ?！备叨?4班有幾個調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理 。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重 。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管 。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的 。我定期和學生家長電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果 。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，思想匯報專題去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師 。
高二班主任的工作總結4
本學期我擔任了美術班班主任工作，在過去的一學期里，我班在學校領導的關懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績 。本學期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面 。
一、心理疏導是第一要著
進入高二后，隨著學習壓力越來越大，學生的心理問題也越來越突出 。這一時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏 。
我所帶的高二美術班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學間鬧點小矛盾，便會產生自卑、煩躁、厭學情緒甚至有輕生的念頭 。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長 。
二、激勵教育是關鍵
理想和志向對于一個人的成長至關重要 。高二的學習生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量 。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步 。
但高二學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱 。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦 。
三、方法指導是根本保證
現在高考雖有六門功課，但基本的學習方法是相通的，班主任應該從宏觀上加以指導 。首先要求學生科學地處理學習上的各種復雜關系，比如學科與學科、聽課與復習、教材與習題之間的關系，防止學生嚴重偏科或陷入習題的泥淖 。其次幫助學生建立知識網絡，逐步掌握學習方法和技巧，形成科學思維，提高科學素養 。再次幫助學生把握學習的規律，科學地制定復習計劃，使學習在緊張有序的狀態下進行 。

推薦閱讀