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一年級數學教研工作總結 一年級下學期教研工作總結( 三 )

生活百科語文


二、精益求精的工作態度 ， 成就優異的成績 。
在本學期的教研工作中 ， 我組的每位老師從常規教研 ， 課堂教學 ， 課后問題交流 ， 培優輔困 ， 研課磨課 ， 學生基本能力提升等方面 ， 刻苦鉆研 ， 精益求精 ， 盡自己最大的努力提升本班的教學成績 。操場 ， 走廊 ， 甚至是餐廳 ， 都是我們交流的場所 ， 每次模擬考試都是我們互相學習的機會 ， 每位老師都能毫無保留的分享自己的經驗 ， 每個問題都能在大家共同的獻智獻策下得到解決 。這樣的氛圍下 ， 我組每班成績都有提升 ， 每次考試分差都不大!
三、他是肯干的工作態度 ， 促進自身的成長 。
本學期我們教研組針對上學期的困惑點 ， 制定了以案例分析為中心的理論學習計劃 ， 并嚴格按照計劃開展理論學習 。各位老師踏實虛心 ， 積極尋找學習材料 ， 輪流主講 ， 發表個人見解 ， 并根據學習內容積極撰寫教育隨筆 ， 提升了個人理論水平 。
存在的問題：
一、上學期計劃讓組內老師成立問題生檔案 ， 在本學期中未得到落實 。
二、坐那老實讀書的熱情很高 ， 但效果有待提升 。
三、在對待工作細節上 ， 還應更細致 ， 從小培養學生好的學習態度和習慣 。
努力方向：
一、加強理論學習 ， 定期學習專業理論 ， 提升老師理論測試成績 。
二、加強作業管理及作業格式強調 ， 培養學生好的學習習慣 。
三、繼續發揚團結上進積極踏實工作作風 。
讓我們懷著感恩的心 ， 回顧反思 ， 用積極的態度展望未來 ， 相信只要我們用心 ， 一定會實現更高的目標 。姐妹們 ， 加油!
一年級下學期教研工作總結4
一、備課方面
認真備課 ， 不但備學生而且備教材備教法 ， 根據教材內容及學生的實際 ， 設計課的類型 ， 擬定采用的教學方法 ， 并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄 ， 認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來” ， 每堂課都在課前做好充分的準備 ， 并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具 ， 課后及時對該課作出總結 ， 寫好教學反饋 ， 認真按搜集每課書的知識要點 。
二、教學方面
增強上課技能 ， 提高教學質量 ， 使講解清晰化 ， 條理化 ， 準確化 ， 情感化 ， 生動化 ， 做到線索清晰 ， 層次分明 ， 言簡意賅 ， 深入淺出 。在課堂上特別注意調動學生的積極性 ， 加強師生交流 ， 充分體現學生的主作用 ， 讓學生學得容易 ， 學得輕松 ， 學得愉快;注意精講精練 ， 在課堂上老師講得盡量少 ， 學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力 ， 讓各個層次的學生都得到提高 。
三、提高業務水平方面
在教學中如有疑慮 ， 我能虛心請教老教師及其他老師 。在教學上 ， 有疑必問 。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見 ， 學習他們的方法 ， 同時 ， 多聽老師的課 ， 做到邊聽邊講 ， 學習別人的優點 ， 克服自己的不足 ， 有時還邀請其他老師來聽課 ， 征求他們的意見 ， 改進工作 。
四、作業批改方面
在布置作業時爭取做到有針對性 ， 批改作業時努力做到面批面改 。讓學生的練習有針對性 ， 有層次性 。為了做到這點 ， 我常常到各大書店去搜集資料 ， 對各種輔助資料進行篩選 ， 力求每一次練習都起到最大的效果 。同時對學生的作業批改及時、認真 ， 分析并記錄學生的作業情況 ， 將他們在作業過程出現的問題作出分類總結 ， 進行透切的評講 ， 并針對有關情況及時改進教學方法 ， 做到有的放矢 。
五、培優轉差工作
除了在課堂上進行輔導外 ， 在課后為不同層次的學生進行相應的輔導 ， 以滿足不同層次的學生的需求 ， 避免了一刀切的弊端 ， 同時加大了后進生的輔導力度 。對后進生的輔導 ， 并不限于學習知識性的輔導 ， 更重要的是學習思想的輔導 ， 要提高后進生的成績 ， 首先要解決他們心結 ， 讓他們意識到學習的重要性和必要性 ， 使之對學習萌發興趣 。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心 ， 讓他們意識到學習并不是一項任務 ， 也不是一件痛苦的事情 。而是充滿樂趣的 。從而自覺的把身心投放到學習中去 。這樣 ， 后進生的轉化 ， 就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來 。使學習成為他們自我意識力度一部分 。在此基礎上 ， 再教給他們學習的方法 ， 提高他們的技能 。并認真細致地做好查漏補缺工作 。后進生通常存在很多知識斷層 ， 這些都是后進生轉化過程中的拌腳石 ， 在做好后進生的轉化工作時 ， 要特別注意給他們補課 ， 把他們以前學習的知識斷層補充完整 ， 這樣 ， 他們就會學得輕松 ， 進步也快 ， 興趣和求知欲也會隨之增加 。

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