“高效課堂”是我們正在實踐的理想課堂，也是我們努力奮斗的目標 。開學初，我們又一次復習了學校的“高效課堂”實踐模式，并在論壇中交流、學習 。如今，我們對“高效課堂”已有畏懼、模糊，發展到清晰、珍愛，因為這樣的課堂回歸自然，真正實現了學生為主體，老師為主導的至高境界 。每一課的知識，孩子們先自學，不會的互學，也就是兵教兵，實在攻不下的難關教師該出手時就出手，這樣孩子們才會真正學到知識 。
另外，我們積極發揮同組教師的團隊力量，對教學中的疑點、難點，采取不定時的研討，有時甚至面紅耳赤，但我們的教研不再是固定時間，圍在一起的形式，而是實實在在 。當然，每周一次的教研活動我會認真組織，大家圍坐在一起學習教學理論，研究單元知識點，共話能力訓練點，在教研活動中不斷提高教研教改能力，促進教師成長 。
推薦閱讀
- 人生有多少個十年可以陪伴一個人的所有高峰天下足球 人生有多少個十年
- 教師工作成績總結 教師工作經驗心得總結
- 個人征信包括什么內容 個人征信包括哪些內容
- 教師個人近三年工作總結 教師簡要工作總結
- 幼兒園教師工作總結個人2022 教師工作總結個人2022
- 楊錦麟個人簡歷 楊錦麟
- 教師的工作經驗總結范文 教師工作經驗總結實用范本
- 小學數學教師個人述職 2021小學數學教師述職總結
- 2022高一政治教學總結 2022數學高一教學總結
- 35歲的女人學點什么好找工作