1. 首頁 > 生活百科 > >

小學思想品德教學工作總結 初中思想品德教學工作總結( 三 )

中考生活百科


一、鉆研教材，認真備課
認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案 。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集 。因為，初三面臨的是學生參加中考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好中考研究 。在學期之初認真對三年來的中考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點 。增強了教學的針對性和實效性 。
二、加強對中考的研究和中考信息的把握
多年的教學經驗，無一不能說明加強中考研究的重要性 。也有利地說明了把握中考信息的重要性 。因此，在教學和中考復習中，我不斷總結三年來的中考題，認真研究20____年的中考說明 。從而把握中考的熱點和復習的重點 。極大地改善了中考復習的針對性和實效性 。同時通過多渠道獲取中考信息，加強對學生的中考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性 。由于今年的中考要點是依據課程標準制定的，也就是說，不管你使用的是哪個版本的教材，都適用 。通過仔細揣摩，我覺得中考考試標準才是中考復習的根本依據 。因為我省使用的版本有人教版和北師大版，內容和課程設置都是不盡相同的 。所以，在整個中考復習的過程中，我都把中考考試標準作為課本，融合了兩種版本的內容 。我認為這是最為成功的一點 。
三、學習"洋思"，改善課堂教學 。抓好目標引導、周過關
學習"洋思"教學模式，按照"先學后教，當堂訓練"的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面:
(1)每節課必須讓學生目標明確具體 。因而在每節課前根據學生的情況和教學內容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習 。
(2)以學生自學討論、交流為主 。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學 。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當的引導 。
(3)當堂測評，及時進行教學反饋 。
(4)每周確定周目標，每周實行周過關測評 。不能達標的同學實行二次過關 。實質就是"周周清" 。在對"周周清"中對學生實行分層要求，兼顧到學生的鞏固和學有所得 。
使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程 。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲 。
四、狠抓優生的培養
九年級的教學質量，是一個學校教學質量，的主要體現，能為上級學校培養多少合格的新生是學校教學質量，和辦學效益的關鍵 。所以在教學中以目標調控狠抓優生的培養 。加強對優生的挖掘、培養和輔導 。力爭把想學習，有一定基礎的學生都能培養升入高中，在師生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成績……
當然，在一年來的教學中，還存在許多的不足，特別是學習"洋思"教學模式中，也感覺到其對教學和學生的促進將是十分大的，但在操作和教學技巧等方面還存在很多問題 。這些都有待于在以后的教學過程中，進一步完善與提高 。在以后教學中努力發揚優點，克服不足，總結經驗，促進教學工作更上層樓 。
初中思想品德教學工作總結2
時光飛逝，轉眼間，成為一名人民教師已經一年了，回顧這一年，感慨良多 。從對教學一無所知到能夠獨立面對，獨立承擔教學任務，在這一年里，本人有了許多的進步，但是也有許多不足，希望借由這個總結，總結經驗，吸取教訓 。
作為一名教師，本學期，本人從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展 。
初中學生的邏輯思維開始占主導地位，慢慢發展到以邏輯思維為主的思維活動 。初一學生能夠學習一些比較系統的科學知識，但思維多停留于事物表面 。喜歡聽故事，有英雄主義意向和強烈的好奇心理，常思索一些滑稽，有趣的事物 。只有充分了解初一學生的心理特征和思維水平，才能科學地確定教學的起點，達到預期的教學目的 。對本學期進行總結如下：
一、認真備課 。
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案 。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課做出總結 。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動 。

推薦閱讀