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小學思想品德教學工作總結 初中思想品德教學工作總結( 二 )

中考生活百科


一、開展的主要工作
1.深研教材，認真備課，精選教法 。備好課是上好課的前提和保證 。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，我認真備寫了切實可行的教案，使每節課都能“有備而上” 。同時，積極使用交互式電子白板多媒體教學設備授課，使課堂形式多樣化 。新教材注重培養學生的實際操作能力，更加貼近生活，因此在備課、講課時，我加入了生活元素，以吸引學生的注意力，提升學生的學習積極性 。
2.精心組織教學，提升課堂效率 。一是每節課前根據學情和教學內容認真設計學習目標，讓學生在課堂上帶著目標去學習 。二是以學生自學討論、交流為主 。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果有不能解決的問題，就開展小組討論、交流，互幫互學，教師只給學生適當的引導 。三是當堂測評，及時反饋 。注重精講多練，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各層次的學生都得到提高，使教學成為師生之間、學生之間交流互動、共同發展的過程 。四是緊密聯系實際，切實解決學生學習生活中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養學生的社會責任感和正義感 。
3.立足課堂教學，指導學生學習 。一是要求學生不但要認真聽老師講解，還要認真聽同學發言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記 。二是指導學生認真閱讀教材，看板書、投影，掌握重點、難點 。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆，或圈或點或畫或批注，并記錄重要的知識點 。四是鼓勵學生合作交流，大膽提問，踴躍爭論 。同學之間，師生之間都可以質疑、爭論，形成一個開放的學習系統，以培養學生的思辨能力和卓越口才 。五是每節課結束時，要求學生盤點和展示自己的收獲與感悟，達到知行統一 。
4.精選作業習題，及時認真批閱 。根據學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果，每節課給學生布置1-3道重點習題，幫助學生鞏固新知，并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成，最大限度地為其減輕作業負擔 。對每個學生的每篇作業做到認真批閱，根據作業質量、格式及書寫，評定“甲、乙、丙、丁”四個等級 。
5.激發學生興趣，提高學習成績 。采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，優化教學效果 。鼓勵優等生努力學習的同時幫扶學困生 。同時，通過“自我展示”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等活動調動他們的學習積極性，促進教學效率的提升 。
6.參與教研活動，提升教學水平 。為了進一步提升自己的教學水平，我堅持閱讀相關書籍、上網學習最新的教育思想理念，與經驗豐富的同仁交流，聽取他們的意見，同時爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟教學藝術 。另外，積極撰寫教研論文、教學隨筆、詩歌 。本學期，在《合水教育》20____年第1期發表隨筆一篇，在《夢陽》20____年第1期發表詩歌兩首，在校報《青春苑》發表詩歌兩首 。
二、存在的主要問題

1.所帶班級多，承擔的工作任務繁雜，致使與學生交流少，對學生的關注和了解不夠，影響了師生關系 。
2.作業批改方面，弱化了對特優生的培養，同時也忽視了學生在作業中暴露的問題 。
3.對于課堂教學中存在的問題，總以教學任務重為由，逃避研究，沒有進行深入分析，教研力度不夠 。
三、今后努力的方向
1.加強與學生的溝通與交流，把建立良好的師生關系作為課堂教學的重要內容，真正做到師生關系和諧，人人樂學、愛學、會學 。
2.加強學法指導，培養學生的語言表達能力、提出問題和分析問題的能力，助其養成良好的學習習慣 。對學生作業中暴露出來的共性問題集中予以處理，對個性問題個別輔導解決 。
3.將教研與教學結合起來，根據自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標，以教研指導教學，以教學促進教研 。
流水匆匆，逝者如斯 。轉眼間，一學期緊張而又忙碌的教學工作又接近了尾聲 。總體來看，這學期，在思品課堂教學中落實“生本教育”理念上取得了一定成效，收到了較好的效果，但仍存在一些不足之處 。在今后的教學工作中，我將繼續學習先進的教育教學理論，提高自身的學術素養，把教學作為一種創造性勞動，堅持不懈地探索和總結，克服缺點，發揚優點，使教育教學工作再上新臺階 。
在上學期我擔任九年級3個班的思想品德課的教學工作 。在教學中，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展 。主要做了以下幾個方面的工作 。

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