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師德師風的演講稿 教師師風師德演講稿( 四 )

生活百科演講稿


靈魂的教育需要我們的愛心 ， 冰心老師說：“有了愛 ， 就有了一切 ， 有了愛 ， 就有了教育的先機” ， 但是 ， 我想光有愛心 ， 還是不夠的 ， 還需要教師深厚的文化底蘊 ， 精湛的教學技能來緊緊吸引住學生 。為此 ， 我每天認真備課 ， 上好每一節課 ， 認真解讀教材 ， 鉆研教法 ， 并利用課余時間來加強自已的業務學習 ， 同時 ， 我還利用互聯網來進行學習 ， 建立起自已的教育博客 ， 開始嘗試著寫作 ， 只要在教學生活中得到了一點點的啟示 ， 我就會及時形成博文 ， 就是這小小的教學筆記吸引來了許多教育好友的目光 ， 也逐漸地認識了許多位教育名師 ， 得到了他們的真誠指導 ， 使我的教學水平有了快速提高 。當我在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂 ， 把枯燥乏味的內容講得趣味橫生 ， 當我把科學的知識和做人的道理潛移默化地教給學生時 ， 那種精神上的快樂是無法比擬的 ， 我覺得那時 ， 我更是幸福的 。
教師是“人類靈魂的工程師” ， 要開啟孩子們的心靈 ， 雕琢他們的靈魂 ， 就必須用我們的愛心與智慧來發展學生的能力 ， 完善他們的人格 ， 能夠使每一個從自已手里培養出來的人快樂地度過一生 。雖然我們的工作是繁重的、瑣碎的 ， 但我相信當我們的教育成功之時 ， 那更是一種精神上的快樂 ， 那就是一種幸福 。
愿天下所有從事教育工作的朋友們 ， 都能成為：打造有靈魂教育的幸福教師!謝謝大家!
教師師風師德演講稿5
尊敬的領導、老師們：
大家好!
20__年_月 ， 是我人生一個大的轉折 。我懷著希望與夢想 ， 變成為了__學校的一名教師 。在這_余年的教學生涯中 ， 我有過成功的喜悅 ， 也有過失敗的憂傷 ， 有過收獲的快樂 ， 也有過痛苦的彷徨 。但是 ， 我一想到可愛的學生 ， 還有和我共同并肩戰斗的同事 ， 我的自豪 ， 我的幸福 ， 我的感動就油然而生 。
漫步于校園 ， 你會發現處處體現著一派生機 ， “勵志、明德、健身、博才”的校訓清晰的映入眼簾 。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲 ， 看到孩子們燦爛的笑容 。高樓越來越多 ， 條件越來越好 。正是這優美的校園環境 ， 讓廣大的老師和學生時時處處受到善的啟迪、美的熏陶 。我置身于這樣一個和諧、美麗的教育環境 ， 同行的精神影響著我 ， 感染著我 ， 我就一心一意用情工作著 ， 當我用我心的美麗 ， 去成就了學生的美麗的時候 ， 我能不自豪嗎?我能不因為我是一名教師而自豪嗎?
作為一名小學數學教師 ， 如何做到學生喜歡我 ， 這是我一直追求的目標 。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人 ， 二是讓我的學生喜歡我所教的學科 ， 三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感 。我知道要受人尊敬 ， 首先自己要有真才實學 。要搞好教學 ， 帶好學生 ， 必須有深厚的基本功 ， 不斷進取的學習精神 。有自己獨特的教學方法 ， 有自己個性的教學心得 。在這個新的環境里 ， 盡管經歷了彷徨 ， 經歷了猶豫 ， 經歷了痛苦 ， 也經歷了艱難 ， 流了汗水 ， 但是我一直保持著做學生的那種心態 ， 學而不厭 ， 教而不倦 。慢慢的 ， 學生贊美的聲音 ， 敬佩的表情 ， 我聽見了 ， 我看見了;家長喜悅的心情 ， 放心的眼神 ， 我看見了 ， 也感覺到了 。我心開始快樂 ， 我心開始無悔 ， 我開始相信自己的選擇!
記得剛到這個學校 ， 我就做_班的班主任 ， 在人們的心目中 ， 班主任的工作瑣碎、麻煩 ， 何況是在我們學校有好多學生在住校 ?？梢姰敃r學校對我的信任 ， 也是對我的考驗 。在我做班主任時 ， 我用自己的實際行動去感染學生 ， 通過身邊生活的每一個細節 ， 讓學生自己去感悟人生的道理 。在那一年中 ， 我堅持與學生多接觸、多溝通 ， 有犧牲自己的大量休息時間給學生指導生活、輔導學習 。我鼓勵他們 ， 信任他們 。班上從__來的幾個男生 ， 提起來都讓我頭痛 。不遵守紀律 ， 損壞東西 ， 動手打人 ， 出口罵人 ， 對著女生動手動腳 ， 根本不想做作業 ， 學習沒一點基礎 。我每天都要和他們分別談話 ， 和他一起去打乒乓球 ， 天天下午有專門給進行學習輔導 ， 又抽時間爬山涉水去家訪 ， 只要發現他們有一丁點兒進步 ， 我就會在班上大加表揚!到六年級時 ， 我班的學習成績就遠超過平行班了 ， 我們班還被學校評為優秀班集體 。我能不幸福嗎?

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