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八年級數學老師教學工作計劃 八年級數學老師工作計劃10篇( 五 )

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六、教學進度表
第一周：學生學習規范及習慣的培養
第二周：平方根與立方根;實數;第11章復習
第三周：第11章的單元測試及講評
第四周：冪的運算;整式的乘法
第五周：乘法公式;第一次月考復習;月考及講評
第六周：國慶放假
第七周：整式的除法;因式分解
第八周：第12章復習、單元測試及講評;命題、定理與證明
第九周：三角形全等的判定
第十周：期中復習
第十一周：期中考試及講評;
第十二周：等腰三角形;尺規作圖(1)
第十三周：尺規作圖(2);逆命題與逆定理
第十四周：第13章復習、單元測試及講評;第二次月考復習
第十五周：第二次月考復習;月考及講評
第十六周：勾股定理及應用
第十七周：第14章復習、單元測試及講評;數據的搜集
第十八周：數據的表示;第15章單元測試及講評;期末復習
第十九周：期末復習
第二十周：期末復習
第二十一周：期末考試
八年級數學老師工作計劃10篇7
一、指導思想
在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神 。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能;努力培養學生運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力 。
二、學情分析
八年級是初中學習過程中關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學 。我班優生稍少，學生非?；钴S，有少數學生不求上進，思維不緊跟老師 。有的學生思想單純愛玩，缺乏自主學習的習慣，有部分同學基礎較差，厭學無目標 。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力 。
三、教材分析
本學期教學內容共計五章，知識前后聯系，教材的教學目標，重、難點分析如下：
《義務教育教科書數學》八年級下冊包括二次根式，勾股定理，平行四邊形，一次函數，數據的分析等五章內容，學習內容涉及到了《義務教育數學課程標準(20__年版)》(以下簡稱《課程標準》)中“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”全部四個領域 。其中對于“綜合與實踐”領域的內容，本冊書在第十九章、第二十章分別安排了一個課題學習，并在每一章的最后安排了兩個數學活動，通過這些課題學習和數學活動落實“綜合與實踐”的要求 。
第16章“二次根式”主要討論如何對數和字母開平方而得到的特殊式子——二次根式的加、減、乘、除運算 。通過本章學習，學生將建立起比較完善的代數式及其運算的知識結構，并為勾股定理、一元二次方程、二次函數等內容的學習做好準備 。
第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它們的發現、證明和應用 。
第18章“平行四邊形”主要研究一般平行四邊形概念、性質和判定，還研究了矩形、菱形和正方形等幾種特殊的平行四邊形 。
【八年級數學老師教學工作計劃 八年級數學老師工作計劃10篇】第19章是“一次函數”，其主要內容包括：常量與變量的意義，函數的概念，函數的三種表示法，一次函數的概念、圖象、性質和應用舉例，一次函數與二元一次方程等內容的關系，以及以建立一次函數模型來選擇最優方案為素材的課題學習 。
第20章“數據的分析”主要研究平均數(主要是加權平均數)、中位數、眾數以及方差等統計量的統計意義，學習如何利用這些統計量分析數據的集中趨勢和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數和方差估計總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估計總體的思想 。
本學期全書共需約62課時，具體分配如下：
第十六章 二次根式 約9課時
第十七章 勾股定理 約9課時
第十八章 平行四邊形 約15課時
第十九章 一次函數 約17課時
第二十章 數據的分析 約12課時
四、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真做好教學六認真工作 。把教學六認真作為提高成績主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習 。
2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說 。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣 。

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