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高一第一學期英語教學計劃 高一第一學期高中語文教學計劃( 三 )

生活百科教學


6.每周堅持給學生印發一些與本周教學緊密相聯的課外拓展資料 。
高一第一學期高中語文教學計劃4
一、指導思想
以馬克思主義教育科學理論為指導，努力貫徹國家基礎教育課程改革的精神，落實高中語文課程標準提出的課程理念，遵循語文教育的規律，致力于全面提高學生的語文素養，提高學生正確理解和運c用祖國語言文字的能力，教學中突出“過程和方法”，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，使學生掌握學習語文的基本方法，養成自學語文的良好習慣，提高文化品位，為學生終身發展奠定良好基礎 。
二、教材分析
我們使用的是人教版新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位 。在編排體系上，人教版《必修五》按照“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四大板塊安排相關內容 。同時根據學校的安排，本期開始開設選修課《中國古代詩歌散文欣賞》 。這本教材，從高中生實際水平出發，對于詩歌，從“以意逆志、知人論世”(探究詩旨)“置身詩境、緣景明情”(把握詩境)“因聲求氣、涵詠詩韻”(體會聲韻)三方面入手;對于散文從“創造形象、詩文有別”(理解散文的`形象性)“散而不亂、氣脈中貫”，切實地培養學生的文學文化修養，提高學生的文言文閱讀能力 。
三、學生分析
本期本人擔任高二理科6班和文科17班的語文教學 。
本人面臨的這兩個班屬于普通班，學生由高一升入高二，剛剛經歷分班，情緒欠穩定，人數超多,中等生少，后進生多，學習興趣欠佳，語文基礎知識薄弱，語文學習習慣較差，課堂沉悶，思維不活躍，思考問題不積極 。
四、工作重點
1、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養社會主義思想道德和愛國主義精神，培養高尚的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的道德修養，全面提高學生的語文素養，幫助學生樹立正確的道德觀、世界觀、人生觀 。發展學生健康個性，逐步形成健全人格 。
2、加強對學生語文學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施 。
3、激發學生的興趣，引導學生在課外閱讀，養成閱讀經典和優秀作品的習慣，拓展學生語文學習空間 。
4、提升學生對閱讀量，引發對中國文學的感性認識，培養文言語感，提高審美鑒賞能力 。引導自主寫作，在實踐中提高寫作能力 。
5、培養學生自主學習、合作學習和探究學習的習慣和能力 。
五、具體措施
1、加強書本和海南遠程教學資源的學習，提高教師自我素養 。
2、提高備課質量，繼續學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢 。
3、指導學生加強積累，全面提高學生的語文素養 。要求學生準備摘抄本，每周布置閱讀量，積累語文基礎知識，名句名篇的 。
4、重視誦讀，改進古詩文教學，培養學生語感 。
5、跟同事協作，集體備課，資源共享 。向同事們學習，積極參加學校的聽課評課活動 。
6、作文訓練以“表達交流”和《周計劃》相結合，面批、互評、自批多種批改方式結合，切實提高效率 。
7、加強電化教學，增加課堂容量，激發學生學習興趣 。
高一第一學期高中語文教學計劃5
一、教材分析
本學期教學內容為選修《外國小說欣賞》和必修4，其中“閱讀鑒賞”是重中之重，共12個單元29篇課文，要求背誦的課文4篇 。旨在打好基礎，提高學生語文素養和語文能力，培養初步的審美能力和探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為學生終身發展和個性發展奠定堅實的基礎 。
二、目標要求
1、能準確、流暢、有感情地朗讀課文，并背誦指定篇目 。2、理解重點詞語，積累成語，增強語感 。
3、能讀懂課文意思，正確劃分層次，概括大意，歸納主旨，領會作者的寫作意圖及表達的思想思想感情 。
4、學習中古古代戲曲和中外話劇，把握戲曲的主要矛盾沖突，欣賞曲詞之美領略古代戲曲的藝術魅力 。，
5、啟發引導學生學習宋詞，通過反復吟詠，體會其聲律之美，運用聯想和想象，領悟情景交融的意境 。
6、進一步學習議論文，引導學生從文章結構入手，把握作者思路，學習把觀點與材料結合起來 。
7、進一步學習古代人物傳記，把握人物的閃光之處，體會作者的感情傾向，注意傳記的寫作手法，體味文章的風格與韻味 。

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