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幼兒園骨干教師工作計劃 骨干教師工作計劃5篇( 二 )

生活百科理論


2、根據"注重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色"的原則安排培養計劃 。
3、幼兒園為各級骨干教師培養對象創造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞臺 。
4、建立各級骨干教師管理檔案制度，為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，幼兒園取消其資格 。
四、本學期開展活動
1、開展領導干部、骨干教師與青年教師"結對助教"活動，努力發揮優秀骨干教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學習他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長 。
2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動 。
五、表彰獎勵
1、各級骨干教師具有指導培養下一級骨干教師（或教師）的義務，3年培養3－5人，培養對象被評選為、市、區、校級骨干教師的，對骨干教師進行獎勵 。
2、各級骨干教師在任職期間內，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核 。每年度評選一次優秀骨干教師，納入期末考核中 。
3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區科研成果的，按幼兒園有關政策進行獎勵 。
骨干教師工作計劃三
作為地區骨干教師 。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任 。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步 。
(一)預期目標 。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己 。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累 。用新課標的理念不斷的充實自己 。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力 。
(二)現狀分析：在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離 。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高 。
(三)具體措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感 。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步 。
3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步 。
4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思 。
5、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學 。
6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學本文來源：質量 。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質 。
8、應用信息技術輔助課堂教學 。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學 。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學 。
9、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養 。
以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養和業務能力有進一步的提高 。
骨干教師工作計劃四
經過一年的科學教學工作，自我感覺已經初步融入了這個學科的教學行列，對于小學科學的教學模式也有一定的適應 。在過去的一年工作中有進步，但是與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學年的工作，爭取更大的成績，現制定新學期的工作計劃如下：
（一）加強理論學習，提高自身專業素養 。
加強教改理論學習，不斷充實自我 。廣泛閱讀教學方面的書籍和文章，豐富、更新自己的專業知識，不斷提高自身素養 。作為科學教師應自學主動學習教育、教學理論，用科學理論武裝頭腦，指導自己的教學實踐活動 ?！犊茖W新課程標準》《小學科學教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學科學課程教與學》等教育教學理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時間認真閱讀，及時做好筆記，同時寫好心得體會，領悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像，并將其實踐于課堂，促進新課程的發展，使其發揮效力 。

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